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如圖所示,此圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總質(zhì)量為0.6kg,小明用2.4N的拉力豎直向上勻速拉動細線(繩重和摩擦忽略不計,g取10N/kg).
(l)若鉤碼2s內(nèi)上升0.1m,小明拉力做功的功率是多少?該滑輪組的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)當(dāng)鉤碼總重力為12N時,該滑輪組的機械效率為多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))
分析:(1)由滑輪組結(jié)構(gòu)得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,則s=3h,利用W=Fs求拉力做功,再利用功率公式求拉力做功功率;先計算出鉤碼的重力,而后據(jù)W有用=Gh計算出有用功,再據(jù)上面所計算的總功,結(jié)合機械效率的計算公式即可計算出此時的機械效率.
(2)知道鉤碼的重力和繩子自由端的拉力,根據(jù)公式F=
1
3
(G+G)可計算出動滑輪的重力;根據(jù)公式η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
=
Gh
Gh+Gh
=
G
G+G
可計算出此時的機械效率.
解答:已知:鉤碼總質(zhì)量為m=0.6kg,拉力F=2.4N,g=10N/kg,時間t=2s,高度h=0.1m,鉤碼總重G′=12N
求:(1)拉力做功的功率P=?;滑輪組的機械效率η=?;(2)第二次滑輪組的機械效率η′=?
解:(1)由滑輪組結(jié)構(gòu)得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,則s=3h=3×0.1m=0.3m;
此時拉力做的功是:W=Fs=2.4N×0.3m=0.72J;
故此時的功率是:P=
W
t
=
0.72J
2s
=0.36W;
此時鉤碼的重力是:G=mg=0.6kg×10N/kg=6N,
故有用功是:W=Gh=6N×0.1m=0.6J,
故此時的機械效率是:η=
W有用
W
×100%=
0.6J
0.72J
×100%≈83.3%;
(2)在不計繩重和摩擦的情況下,F(xiàn)=
1
3
(G+G),
∴動滑輪的重力是:
G=3F-G=3×2.4N-6N=1.2N,
此時滑輪組的機械效率為:
η=
W有用
W
×100%=
W有用
W有用+W
×100%=
G′h
G′h+Gh
×100%=
G′
G′+G
×100%=
12N
12N+1.2N
×100%≈90.9%.
答:(1)小明拉力做功的功率0.36W;該滑輪組的機械效率是83.3%;(2)當(dāng)鉤碼總重力為12N時,該滑輪組的機械效率90.9%.
點評:該題考查了功、功率、機械效率的計算,能理清題意,并能看出該題中的克服動滑輪的自身重做的功是額外功是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯誤屬于
C
C

A.電流表的正負接線柱接反            B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路                  D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示,此時測得的Rx=
25
25
Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
減小誤差
減小誤差

(6)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞.查看滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且恒定不變.于是小明就利用原有電路不用電壓表,通過移動滑動變阻器的滑片到兩個端點,分別測出兩個電流值為I1和I2且I1>I2,則Rx的數(shù)學(xué)表達式為Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

在伏安法測小燈泡電阻的實驗中:
(1)此實驗的原理是:
歐姆定律
歐姆定律

(2)在圖中虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)置于
最大阻值
最大阻值
處,滑動變阻器的作用是保護電路和
改變燈泡兩端電壓,進行多次測量
改變燈泡兩端電壓,進行多次測量
.如圖所示,若要滑片P向右移動時,燈泡越來越亮,則M接線應(yīng)連接滑動變阻器的
端(左/右).
(4)在連接好電路時,發(fā)現(xiàn)燈不亮,且電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則電路故障是
燈泡斷路
燈泡斷路


(5)解決故障后的某次實驗,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,該次實驗測得的電阻RL
5
5
Ω.若此時燈泡正常發(fā)光,則該燈泡的額定功率P
0.45
0.45
W.
(6)下表是某同學(xué)測的數(shù)據(jù)記錄,之后該同學(xué)對數(shù)據(jù)進行處理,分別求出每次的電阻,再對其求平均值,得出最后的電阻測量值,請問:該同學(xué)的做法對嗎?為什么?
試驗次數(shù) 1 2 3
電壓 1V 1.5V 2V
電流 0.26A 0.30A 0.32A
答:該同學(xué)的做法
錯誤
錯誤
,因為燈泡的電阻受
溫度
溫度
影響較大,求平均值沒有意義.

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于有關(guān)浮力的探究:

(1)如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程圖.實驗中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài),圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等,彈簧測力計測得的拉力大小的關(guān)系是:F1<F2,F(xiàn)2>F3=F4.則:
①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是:
物體浸在液體中的體積相同時,液體密度越大,浮力越大
物體浸在液體中的體積相同時,液體密度越大,浮力越大
;
②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是:
液體密度相同時,浸在液體中的體積越大,浮力越大
液體密度相同時,浸在液體中的體積越大,浮力越大
;
③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是:
浮力與浸沒的深度無關(guān)
浮力與浸沒的深度無關(guān)

(2)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實驗時的步驟示意圖.

①指出操作步驟中的一處錯誤:
A中水沒有裝滿
A中水沒有裝滿

②此實驗操作的正確順序是
DEABC
DEABC

③設(shè)B、C、D、E四個步驟中彈簧測力計的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE,如果關(guān)系式
FD-FB=FC-FE
FD-FB=FC-FE
成立,則說明F=G,即可得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示:甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯誤屬于________
A.電流表的正負接線柱接反      B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路         D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示,此時測得的Rx=________Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是________.
(6)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞.查看滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且恒定不變.于是小明就利用原有電路不用電壓表,通過移動滑動變阻器的滑片到兩個端點,分別測出兩個電流值為I1和I2且I1>I2,則Rx的數(shù)學(xué)表達式為Rx=________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用如圖所示的電路,可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,也可以測燈泡的電阻.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路.
(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,你認為電路故障原因不可能是______
A.燈泡沒有旋進燈座     B.開關(guān)接觸不良
C.燈泡的燈絲斷了      D.電流表被短路
(3)更換同樣規(guī)格的燈泡后,小明按正確的操作步驟進行實驗.閉合開關(guān),在測量小燈泡的額定功率時,應(yīng)向______端移動調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端的電壓等于______V,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則此小燈泡的額定功率是______ W,小燈泡此時的電阻是______Ω.

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同步練習(xí)冊答案