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在校藝術節(jié)上，小明同學敲鼓時，用力大小不同時，鼓聲的
響度
響度
不同，臺下觀眾聽到鼓聲是靠
空氣
空氣
傳播的． 正常人所能聽到聲波的頻率范圍是
20～20000
20～20000
Hz．蝙蝠在飛行時．是依靠
超聲波
超聲波
來導航的．
分析：①響度跟振幅有關，振幅越大、響度越大．
②聲音的傳播需要介質．
③超聲是指物體振動頻率在20000Hz以上的聲音，人耳是聽不到超聲的，但某些動物可以聽到，例如蝙蝠．
解答：解：用力敲打鼓面，用力越大，鼓面的振幅變大，聲音的響度也變大，聲音的傳播需要介質，臺下觀眾聽到鼓聲是靠空氣傳播的，
人耳可以聽到聲音的范圍在20到20000Hz之間．蝙蝠飛行，依靠發(fā)出的超聲波來進行判斷方位．
故答案為：響度；空氣；20～20000；超聲波．
點評：本題考查超聲的定義，響度的影響因素以及人耳聽到聲音的范圍，同時要了解蝙蝠飛行時依靠超聲波．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?朝陽區(qū)一模）物理課上，小明同學看黑板，只看到一片光亮，看不清粉筆字，只是由于光在黑板上發(fā)生
鏡面反射
鏡面反射
的緣故．（選項：“鏡面反射”或“漫反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理課上，小明同學用電池、燈泡、開關和導線連接了一個電路，如圖所示，請你在虛線框內(nèi)畫出其對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?房山區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，兩只燈泡均不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零．若電路中僅有一處故障．
（1）該電路中存在的故障一定是發(fā)生了
斷路
斷路
；（選填“斷路”或“短路”）
（2）若故障只發(fā)生在兩只燈泡上，小明同學找來了一只完好的電壓表，將它并聯(lián)在燈泡L1兩端，閉合開關S，觀察電壓表．若電壓表無示數(shù)，則說明故障發(fā)生在燈泡
L2
L2
上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在校園文化藝術節(jié)上，小明表演彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的
音調
音調
，電吉他發(fā)出的聲音是由于弦的
振動
振動
而產(chǎn)生的，再通過
空氣
空氣
傳播到我們耳中的．

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