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6．在一個電路中接有兩盞燈，可以使一盞燈單獨亮，也可以使兩盞燈同時亮，則這兩盞燈的連接方法（　�。�
A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)C．不可能是并聯(lián)D．可能是串聯(lián)

分析 電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響，開關控制整個電路；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作，干路的開關控制整個電路，支路的開關控制各自支路．

解答 解：由于串聯(lián)電路中，開關可以控制整個電路．并聯(lián)電路中，干路的開關也可以控制整個電路；
由于電路中可以使一盞燈單獨亮，也可以使兩盞燈同時亮，說明兩燈可以獨立工作，所以應該是并聯(lián)．
故選B．

點評 本題主要考查對串、并聯(lián)電路中各用電器工作特點以及開關作用的了解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中，某實驗小組準備實驗時對每一個猜想都用三個實驗數(shù)據(jù)進行對比如圖是同學們某次實驗時所用的器材，該次實驗他們是為了探究電阻的大小是否跟導體長度有關．實驗時同學們通過觀察電流表示數(shù)比較不同鎳鉻合金絲電阻的大�。�
下表給出可供實驗小組選擇的導體，分別用A～G七個字母代表：；
導體代號長度/m橫截面積/mm2 材料
A1.00.2鎳鉻合金
B1.00.4鎳鉻合金
C1.00.6鎳鉻合金
D0.50.4鎳鉻合金
E1.50.4鎳鉻合金
F1.00.6錳銅
G1.00.6鐵
（1）為檢驗“導體電阻跟長度有關”的猜想，應選用的三種導體是B、D、E．
（2）為檢驗“導體電阻跟橫截而積有關”的猜想，應選用的三種導體是A、B、C．
（3）為檢驗“導體電阻跟材料有關”的猜想，應選用的三種導體是C、F、G．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列物體中，全部是由絕緣材料制成的是（　�。�
A．手機B．橡皮手套C．照相機D．電池

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是小李家的部分電路，燈L上標有“220V 40W”，他將電阻絲電阻為40Ω的電熱水壺插入插座，發(fā)現(xiàn)燒開滿壺水需要5min，電熱水壺的電阻絲產(chǎn)生的熱量為3×105J，若燈絲和電阻絲的電阻均不隨溫度變化，求：
（1）導線E通過插孔與電熱水壺的什么部分相連？其目的是什么？
（2）火線與零線間的實際電壓為多少？
（3）開關S閉合時，燈L的實際功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．要用50牛的力提起300牛的重物，只能用下列各組機械中的（　�。�
A．杠桿、定滑輪B．杠桿、滑輪組C．杠桿、動滑輪D．動滑輪、定滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．在下列各物理現(xiàn)象中，屬于物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）
A．在平直公路上勻速行駛的汽車
B．汽車上坡時速度減小
C．向空中拋出的石塊最后落到地面上
D．用繩子拴著一塊小石塊，然后手拉著繩子，甩動小石塊作圓周運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，電源電壓為12V，且保持不變，當只閉合開關S時，電流表A的示數(shù)是1A，開關S1，S同時閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A．
求：（1）R1的電阻．
（2）R2消耗的電功率．
（3）S1、S同時閉合時，通電10s電路中產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓不變，R1、R2、R3為定值電阻，開關S處于斷開狀態(tài)．當把開關S閉合時（　�。�
A．電流表A示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)不變
B．電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)不變
C．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
D．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某物理研究小組的同學在“探究影響電阻大小的因素”時，從實驗室中選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數(shù)如表．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
探究前他們作出了如下猜想：
甲同學：電阻與導體的長度有關．
乙同學：電阻與導體的材料有關．
丙同學：電阻與導體的橫截面積有關．
為了完成實驗探究，同學們設計了
如圖所示的實驗電路．請回答下列問題：
（1）實驗中應通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的．
（2）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用c、d兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，目的是為了驗證甲 同學的猜想．

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