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8.(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中將兩個(gè)燈泡、開關(guān)連成串聯(lián)電路;
(2)如圖乙所示的水桶,是在一個(gè)最小外力作用下所處的狀態(tài),支點(diǎn)為O,作出水桶此時(shí)所受到的最小外力F的示意圖.

分析 (1)根據(jù)要求連接電路;
(2)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為杠桿問題,物體受到的重力為阻力,根據(jù)杠桿的平衡條件,當(dāng)動(dòng)力的力臂最大時(shí),動(dòng)力最小,據(jù)此分析.

解答 解:(1)要將兩個(gè)燈泡、開關(guān)連成串聯(lián)電路,只需把開關(guān)、兩燈依次連接起來,如下圖1所示:

(2)以水桶右下端為支點(diǎn)O,若用最小力保持水桶的狀態(tài),動(dòng)力臂需最大,在水桶上找到離支點(diǎn)距離最遠(yuǎn)的A點(diǎn),過A點(diǎn)作OA的垂線,重力有使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì),則動(dòng)力有使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì),由此確定動(dòng)力的方向?yàn)榇怪庇贠A向上,如下圖2所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路的連接及杠桿的平衡條件,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方,像到小紅的距離為4m,由于大廳內(nèi)光線較暗,為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬,小紅應(yīng)將光源照向衣領(lǐng)(選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”).

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3.如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路,電源電壓恒為12V,R1為定值電阻,R2為標(biāo)有“120Ω 0.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器.R3為標(biāo)有“3V 0.3W”字樣的定值電阻.

(1)當(dāng)開關(guān)同時(shí)閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,R1的阻值和電路消耗的最小功率
(2)當(dāng)S閉合,S1S2斷開時(shí),電路消耗的最大和最小功率.

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13.在進(jìn)行英語(yǔ)聽力測(cè)試時(shí),各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播,也是同時(shí)停播的.某個(gè)教室內(nèi)的揚(yáng)聲器出現(xiàn)故障不能工作時(shí),其余揚(yáng)聲器仍可工作,它們的連接方式是并聯(lián),原因是它們能(選填“能”或“不能”)獨(dú)立工作.

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20.請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)值后面填寫合適的單位:一只雞蛋的質(zhì)量約為50g,人步行的速度是1.1m/s,一位同學(xué)的身高1.58m.

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18.科學(xué)素養(yǎng)包含四個(gè)要素:科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)興趣以及科學(xué)精神.義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)從三個(gè)方面來落實(shí)“提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”目標(biāo).在下列四個(gè)目標(biāo)中,屬于“過程與方法”目標(biāo)的是( 。
A.養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度
B.樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理
C.嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題
D.初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)

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