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(1)在圖9中畫出物體A所受重力示意圖。(2)在圖10中畫出通過凸透鏡前的入射光線。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

孫悅同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的：
a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
b．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系
c．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離，并記錄在表格中．
d將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像
請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題：
（1）孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？
便于準確確定像的位置，比較像與物的大小
便于準確確定像的位置，比較像與物的大小

（2）孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法
b中將另一只“蠟燭”點燃錯誤，應改為不點燃
b中將另一只“蠟燭”點燃錯誤，應改為不點燃
．
（3）孫悅同學改正錯誤后，正確操作，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
第三次 9.0 9.0 等大
分析實驗表格，可以得出：像與物體的大小
相等
相等
．像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離；
（4）孫悅同學在進行實驗d時，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上無像，這說明平面鏡所成像是
虛像
虛像
（“實像”或“虛像”）
（5）請在圖2中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點的像S′的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了較長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
 

時間/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
（1）請指出他們在實驗操作中錯誤之處：
①讀數(shù)時視線斜視；②溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸．
①讀數(shù)時視線斜視；②溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸．
．
（2）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的
乙
乙
（填“甲”或“乙”）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度
不變
不變
（填“升高”“不變”或“降低”）．
（3）本次實驗中水沸騰時的溫度為
99℃
99℃
．
（4）根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
水太多
水太多
．（給出一種原因即可）
（6）在圖4中，甲容器內盛有水，乙容器內盛有下表所列的一種液體．在一個標準大氣壓下，若對甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內的液體發(fā)生沸騰，則乙容器內盛的液體是
A
A

A、酒精          B、水           C、煤油        D、酒精或水．
1標準大氣壓下幾種物質的沸點（℃）
物  質 沸  點
酒  精 78℃
水 100℃
煤  油 150℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了較長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
（1）請指出他們在實驗操作中的錯誤之處：
讀數(shù)時視線斜視
讀數(shù)時視線斜視
；
溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸
溫度計的玻璃泡與容器底部相接觸
．
（2）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的
乙
乙
（填“甲”或“乙”）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度
不變
不變
（填“升高”“不變”或“降低”）．
（3）本次實驗中水沸騰時的溫度為
99℃
99℃
．
（4）根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時溫度與時間的圖象．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：
水太多
水太多
．（給出一種原因即可）
（6）在圖d中，甲容器內盛有水，乙容器內盛有下表所列的一種液體．在一個標準大氣壓（1atm）下，若對甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內的液體發(fā)生沸騰，則乙容器內盛的液體是
A
A
．
A、酒精         B、水          C、煤油            D、酒精或水
1atm下幾種物質的沸點（℃）
物  質 沸  點
酒  精 78℃
水 100℃
煤  油 150℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖1是小凱同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學事先設計了實驗方案，請你幫他填寫完整：
實驗次數(shù) 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 9.0
第二次 13.5 13.5
第三次 15.0 15.0
（1）實驗要選取
 
（選填“相同”或“不同”）的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的
 
關系．
（2）實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側直接觀察白紙，結果
 
（填“能”或“不能”）看到像，從而知道平面鏡所成的像不是
 
．
（3）在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，眼睛在玻璃板
 
（填“前”或“后”）觀察，找到像的位置后，進行測量記錄，實驗數(shù)據(jù)如上表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結論是
 
．
（4）通過實驗探究，小凱掌握了平面鏡成像規(guī)律．他學以致用，根據(jù)像A′B′作出了物體AB，請你也來試一試吧，請在圖2中畫出物體AB．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

孫悅同學在探究平面鏡成像特點時，是按如下實驗步驟進行的：
a．將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
b．將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系
c．用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離，并記錄在表格中．
d將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像
請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題：
（1）孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？______
（2）孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤，請你指出來并說明正確做法______．
（3）孫悅同學改正錯誤后，正確操作，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
物距/cm像距/cm像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015.0等大
第三次9.09.0等大
分析實驗表格，可以得出：像與物體的大小______．像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離；
（4）孫悅同學在進行實驗d時，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上無像，這說明平面鏡所成像是______（“實像”或“虛像”）
（5）請在圖2中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點的像S′的光路圖．

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