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在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過(guò)程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越小
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過(guò)的電流越大
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過(guò)的電流不變
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源,及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量.
(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測(cè)量?jī)x表是________、________.
(2)請(qǐng)你在右邊的方框內(nèi)畫(huà)出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過(guò)電阻R的電流.
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通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù),可知猜想________是正確的(填“A”“B”或“C”).
(4)通過(guò)分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了________.
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(1)電流表,電壓表 (2)電路圖如圖所示
(3)1、2、3(或4、5、6,7、8、9)B (4)在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比. 思路與技巧:為探究電流與電壓關(guān)系,應(yīng)在電阻一定的條件下,改變電壓,觀察電流的變化情況.因此在眾多實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,應(yīng)該選取阻值相同的幾組來(lái)分析電流與電壓的關(guān)系.如分析序號(hào) 1、2、3,在R=20Ω不變的條件下,可以看出U1∶U2∶U3=1∶2∶3時(shí),對(duì)應(yīng)的電流I1∶I2∶I3=1∶2∶3.當(dāng)R=10Ω與R=5Ω時(shí)情況也相同.因此可以判斷猜想B正確.那么,若電壓一定,電流與電阻的關(guān)系又如何呢?選取實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可知,若U=1V不變,則當(dāng)R1∶R2∶R3=20∶10∶5=4∶2∶1時(shí),對(duì)應(yīng)電流I1∶I2∶I3=0.05∶0.1∶0.2= |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | R=20Ω | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.1 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | R=10Ω | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | R=5Ω | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
| 9 | 3 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | R=20Ω | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.1 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | R=10Ω | 1 | 0.10 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | R=5Ω | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | R=20Ω | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.1 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | R=10Ω | 1 | 0.10 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | R=5Ω | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | R/Ω | U/V | I/A |
| 1 | R=20Ω | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.1 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | R=10Ω | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | R=5Ω | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
| 9 | 3 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源:北京市期末題 題型:探究題
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