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小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學(xué)輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
(2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復(fù)步驟(1),比較聲音的大。
請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表內(nèi).
聲音大小 聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證:聲音靠______傳播.
當(dāng)兩張課桌緊挨時,同桌敲打桌面的聲音通過桌面?zhèn)鞑,速度快,聲音大?br>當(dāng)兩張課桌相離時,同桌敲打桌面的聲音通過空氣傳播,速度慢,聲音。
上述實驗說明:聲音靠介質(zhì)傳播.
故答案為:如下所示表:
  聲音大小 聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時  大 固體 
兩張課桌相離時  小 氣體
介質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學(xué)輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大小.
(2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復(fù)步驟(1),比較聲音的大。
請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表內(nèi).
聲音大小 聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證:聲音靠
介質(zhì)
介質(zhì)
傳播.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年天津市和平區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明與同桌合作進行“聲音的傳播”實驗,步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請同學(xué)輕輕的敲他的桌面,小明把耳朵貼在桌子上,聽傳過來的聲音大。
(2)將兩張緊挨的課桌分開一條小縫,在重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小.
請你幫助小明將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表內(nèi).
聲音大小聲音沿什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌分離時
分析與論證:聲音靠______傳播.

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