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7．下面實例中反映了力能改變物體運動狀態(tài)的是（　�。�
A．
射箭運動員把弓拉彎		B．
撐桿跳運動員將竿壓彎
C．
斧頭將木柴劈開		D．
自由下落的小球

分析 力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．

解答 解：A、射箭運動員把弓拉彎是說明力改變物體的形狀，故A錯誤；
B、撐桿跳運動員將竿壓彎說明力改變物體的形狀，故B錯誤
C、斧頭把木柴劈開說明力改變物體的形狀，故C錯誤；
D、自由下落的小球在重力的作用下改變了小球的運動狀態(tài)，故D正確．
故選：D．

點評 解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在做“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖1所示：
（1）當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中，小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能．
（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力　　　　
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（3）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變小．
（4）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明要分別測量如圖甲所示的三個定值電阻和規(guī)格為“3.8V”小燈泡的阻值，電源電壓均為4.5V．
（1）請參照測定值電阻阻值的電路圖原理（圖乙），用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖丙中連接測量小燈泡電阻的實物電路．
（2）正確連接電路后，則測量過程中，燈絲熔斷，此時電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．（均填“有”或“無”）．
（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分布作出了a、b、c、d四條I-U圖象，如圖丁所示．
①表示5Ω電阻I-U圖象的是a，表示10Ω電阻I-U圖象的是c（選填字母序號）；
②表示小燈泡燈絲電阻的I-U圖象的是b（選填字母序號），你判斷的依據(jù)是小燈泡的燈絲電阻會隨溫度的升高而增大，此時電流與電壓不成正比例變化．
（4）觀察、比較圖甲匯總?cè)齻�定值電阻上標(biāo)注的物理量參數(shù)，說出標(biāo)注電流隨標(biāo)稱電阻的變化關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動，這樣做的目的是使摩擦力與拉力相等．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為2.8N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是不變（填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為不同的鞋子的質(zhì)量不同，對水平面的壓力不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．湛江至廣州高鐵2015年后開通，屆時我們從湛江乘坐動車到廣州只需要兩個多小時．
（1）在高速行駛的動車上相對于座椅來說，桌子是靜止（填“運動”或“靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（2）高速行駛的動車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性 動車仍以較大的速度前進(jìn)．
（3）動車進(jìn)站時由于附近的氣流速度快，壓強(qiáng) 小，為了候車乘客安全，不被“吸”向動車發(fā)生事故，所以乘客一定要站在安全線以外．
（4）動車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明利用如圖所示的實驗裝置“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”時，他提出如下兩個猜想：
A．物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；  B．物體的動能可能與物體的速度有關(guān)．
（1）為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的同一高度處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．
（2）為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使同一小車從同一斜面的不同高度處由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）如圖（甲）所示，有一小球漂浮在水面上，作出小球所受的重力G和浮力F的示意圖．
（2）如圖乙所示，某人使用滑輪組提升重物，請你畫出他使用滑輪組最省力的繞法．
（3）如圖丙中AB是用軟繩懸掛的杠桿，請在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)的生活實例與其所運用的物理知識的說法中，正確的是（　�。�
A．自行車坐墊呈馬鞍型，是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力
B．三峽船閘是連通器的應(yīng)用
C．修盤山公路，利用了高度一定時斜面越長越省功的道理
D．靜止在水平地面上的汽車，其對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在如圖所示的溫度計為體溫計，在使用前需甩一甩，若忘記這一步驟，用目前這只溫度計直接測量體溫為37攝氏度的人體溫則讀數(shù)將會是37.5攝氏度．

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同步練習(xí)冊答案
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