如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：
甲圖：該裝置能探究：聲音是由__________產(chǎn)生的，還能探究：聲音的__________和__________的關(guān)系．
乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明聲音可以在__________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來(lái)，這可以說(shuō)明聲音能傳遞__________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出_____物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________J/（kg·℃）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
夏天從冰箱中取出的蘋果，�？吹教O果表面先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過(guò)程是( )
A．先液化后蒸發(fā) B．先蒸發(fā)后汽化 C．先液化后升華 D．先凝華后升華
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的__________聽出是媽媽接的電話，媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的__________（音調(diào)/響度/音色）．主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備．某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是__________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖是小紅利用小瓶，橡皮塞和玻璃管口自制的液體溫度計(jì)．該溫度計(jì)是根據(jù)__________規(guī)律來(lái)工作的．實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確，對(duì)此請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：（1）__________；（2）__________．（寫出兩條即可）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
星期天小明在廚房中幫廚時(shí)發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”．這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些__________小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見，這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較__________，仍然保持__________態(tài)．
（2）水蒸氣離開壺嘴上升一段距離以后才能遇冷__________形成“白氣”．③“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生__________現(xiàn)象，“白氣”消失．
（3）冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前，后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲圖乙所示的兩種情景，可以確定__________（甲/乙）是火焰熄滅前的情景．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）
A．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
B．我們所用物理教材的寬度約為25cm
C．初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為0.008mm
D．課桌的高度約為1.5 m
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是（ ）
A．蓄勢(shì)待發(fā)的火箭 B．水平勻速飛行的飛機(jī) C．勻速下降的熱氣球 D．加速上升的飛艇
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