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小明在探究阻力對物體運動的影響實驗中,做了如圖所示的三次實驗,并對此進行了分析研究,認識到小車受到的阻力越小,小車運動的路程______,設想,小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受到阻力作用,小車將______.

【答案】分析:實驗過程中,接觸面越粗糙,對小車的阻力就越大,而阻力正是使小車最終停下來的原因.絕對光滑的水平面上不存在的,我們只能通過科學推理,得出理想狀態(tài)下的運動情況,這種方法也被稱為理想實驗法.
解答:解:實驗中,水平面越光滑,對小車的阻力越小,小車運動的路程也越遠.當小車在絕對光滑的水平面上運動時,小車在水平方向上不再受到力的作用,因此,將做勻速直線運動.
故答案為:越遠,做勻速直線運動.
點評:運用本題中的實驗,最終推理得出了牛頓第一定律,這種實驗叫做理想實驗法,也是一種無法完全通過實驗驗證的方法.但它卻是正確的,因為它的很多推論和現象都是可以得到證實的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.
(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時

(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將
;同時也能說明力是改變物體
的原因.

(3)在本實驗裝置的基礎上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有:(只要求寫出實驗名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.

(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時
速度相等

(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將
以恒定的速度永遠運動下去(或做勻速直線運動)
;同時也能說明力是改變物體
運動狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?江寧區(qū)一模)小明在探究阻力對物體運動的影響實驗中,做了如圖所示的三次實驗,并對此進行了分析研究,認識到小車受到的阻力越小,小車運動的路程
越遠
越遠
,設想,小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受到阻力作用,小車將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.
(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時
具有相同的速度
具有相同的速度

(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
;同時也能說明力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因.
(3)在本實驗裝置的基礎上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有:
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(或探究二力平衡的條件);②探究動能的大小與什么因素有關.
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(或探究二力平衡的條件);②探究動能的大小與什么因素有關.
.(只要求寫出實驗名稱)
(4)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖2甲),是因為木塊具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖2乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.

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如圖所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.
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(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時
 

(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越
 
.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將
 
;同時也能說明力是改變物體
 
的原因.
(3)在本實驗裝置的基礎上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有:(只要求寫出實驗名稱)
 

 

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