Question

（2013?松北區(qū)三模）小濤和小文探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，他們利用蠟燭、平面鏡或透明玻璃板、分度值為1mm的刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小濤說(shuō)，探究時(shí)，應(yīng)該選擇玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不能選擇平面鏡，請(qǐng)你說(shuō)明為什么用玻璃板代替平面鏡．
（2）善于觀察、思考的小文發(fā)現(xiàn)，某一小組同學(xué)所用的玻璃板后表面鍍了一層薄薄的鍍膜，既可以反射光也可以透光，請(qǐng)你說(shuō)出一面鍍膜的玻璃板和透明玻璃板相比在探究時(shí)有什么優(yōu)勢(shì)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小濤和小文得到了如下表數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)他們得出了“像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離”這一結(jié)論．請(qǐng)你根據(jù)此表指出他們的錯(cuò)誤和不足．

物體到鏡面的距離/cm	像到鏡面的距離
6	6

Answer 1

分析：（1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．
（2）透明玻璃板透光性強(qiáng)，成像不太清晰，一面鍍膜成像清晰，便于測(cè)量物距和像距．
（3）題目中強(qiáng)調(diào)刻度尺的最小刻度，讀數(shù)時(shí)要估讀到最小刻度值的下一位．

解答：解：（1）透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．
（2）一面鍍膜的玻璃板反射能力比較強(qiáng)，成像比較清晰，便于測(cè)量物距和像距．
（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)最小刻度是1mm的刻度尺，要估讀到1mm的下一位，讀數(shù)為6.00cm，讀數(shù)錯(cuò)誤．
用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，一般要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．
故答案為：（1）便于確定像的位置，便于確定像的大��；（2）一面鍍膜的玻璃板反光能力較強(qiáng)，可以使成像更清晰；便于測(cè)量像距和物距；（3）錯(cuò)誤：使用刻度尺測(cè)量時(shí)沒(méi)有估讀到分度值的下一位；不足：僅憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論不具有普遍性．

點(diǎn)評(píng)：初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．