如圖所示，用滑輪組提升重物，下述幾種方法中能夠提高機械效率的是(不計摩擦和繩重)( )
A. 改變繩子的纏繞方法 B. 增加重物提升高度
C. 減少重物提升高度 D. 增加重物的質(zhì)量
科目：初中物理 來源：江蘇省句容市崇明片2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題
仔細觀察圖（甲），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_________有關(guān)；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)開_______ 的方式可以減小摩擦；裝潢師傅常用重垂線來判斷圖畫掛得是否豎直，如圖（丙）所示，這是利用了________ ．
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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度八年級物理下第十章浮力跟蹤測試卷 題型：填空題
如圖所示，一邊長為a的正方體直立浸沒在水中，正方體的各個側(cè)面受到水的壓力相互抵消，但其上、下表面所受到水的壓力大小不同，已知正方體上、下表面在水中深度分別為h1＝10 cm、h2＝20 cm。問：(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)正方體上表面受到液體對其向下的壓力大小為：F下＝____N。
(2)正方體下表面受到液體對其向上的壓力大小為：F上＝____N。
(3)正方體上、下表面受到液體對其向上、向下的壓力差為：F＝____N。
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理同步練習(xí)：10.5機械效率 題型：填空題
小雪用三個質(zhì)量相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組，將重為120 N的物體勻速提高了4 m，若機械效率為80%，不計繩重及摩擦，則每個滑輪重為_________________N．
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理同步練習(xí)：10.6合理利用機械能 題型：填空題
在探究重力勢能與什么因素有關(guān)時，同學(xué)們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)；也可能跟物體的高度有關(guān)．下面是小明和小聰關(guān)于這個問題討論后的實驗設(shè)計．
設(shè)計一：讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．
設(shè)計二：讓質(zhì)量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．
實驗發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖所示．請解答下列問題：
（1）要探究重力勢能與高度的關(guān)系應(yīng)選用________．
（2）根據(jù)設(shè)計二及實驗結(jié)果的圖示，可得出的結(jié)論是________________________________．
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理同步練習(xí)：10.6合理利用機械能 題型：實驗題
為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是（ �。�
A. 該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小
B. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
C. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
D. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全一冊物理同步練習(xí)：6.2《怎樣描述力》 題型：填空題
如圖所示，灑水壺有兩個把手，提水時，應(yīng)該用___(選填“上”或“右”)把手；當(dāng)用灑水壺灑水時，應(yīng)該用____(選填“上”或“右”)把手。說明力的作用效果與力的____有關(guān)。
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科目：初中物理 來源：2018年山東省濟南市長清區(qū)中考物理一模試卷 題型：多選題
關(guān)于家庭電路的下列說法中，正確的是（ ）
A. 洗澡期間盡量不要接觸各種電器
B. 切斷電源可以減少各種待機耗電
C. 遙控器所利用的紅外線也是電磁波
D. 保險絲如果換用超導(dǎo)材料會更安全
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