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有科學(xué)家曾預(yù)言：“水，不久將成為一個深刻的社會危機(jī)”，其主要原因有：①雖然地球上總水量很大，但淡水資源卻不富裕；②地球上淡水分布不均勻；③水污染的問題日益嚴(yán)重；④不合理地開發(fā)利用水資源；⑤浪費水的現(xiàn)象依然嚴(yán)重存在．這些原因中屬于人類活動所造成的是

A．③④⑤ B．①② C．②③④ D．①②③④⑤

【解析】

試題分析：雖然地球上總水量很大，但淡水資源卻不富裕；地球上淡水分布不均勻，是自然因素形成的；由于工業(yè)廢水的及生活污水的排放，造成了很嚴(yán)重的水污染；由于人類不合理地開發(fā)利用水資源，造成了水資源的浪費、枯竭；在生產(chǎn)、生活中對水的浪費一定程度上加深了水危機(jī)；浪費水的現(xiàn)象依然嚴(yán)重存在，是由于人類活動造成的水資源危機(jī)。故選A。

考點：能源的開發(fā)和利用

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）如圖13，在“觀察水沸騰”實驗中：

(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如下圖，則圖中是水沸騰時

的情況。（填“甲”或“乙”）

(3)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過程中，要繼續(xù) 熱，但溫度 ,并且可推知當(dāng)時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“<”“>”“=”）

(4)同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：兩同學(xué)實驗中開始加熱時水的溫度是（選填：“相同”或“不同”）和開始加熱直到水達(dá)到沸點所用的時間是（選填：“相同”“不同”或“無法判斷”）．你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：。

(5) 在同一實驗室里，三組同學(xué)測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這一猜想：．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

2012年6月24日，“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下，“蛟龍?zhí)枴比牒：螅摫谟龅嚼涞暮Ｋ�，溫度降低，�?nèi)能，這是通過的方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（14分）如圖所示，“研究水的沸騰”的實驗中。

為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為。（水銀或酒精），溫度計使用時的注意事項是，____ _。（請寫出2條）

（2）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是。

（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為 ℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為 ℃。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮? （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出水溫隨時間變化的圖象。

（5）根據(jù)你所畫圖像，你認(rèn)為水沸騰的特點是。

（6）為了縮短實驗時間，你可以采取的方法是。（寫出1條）

（7）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示.則圖中是水在沸騰前的情況，圖中是水在沸騰時的情況.同時小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)水在沸騰前聲音比沸騰時要（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀（填“具有”、“自身不具有”）降低所在路段噪聲的作用。物理學(xué)中用分貝作為描述聲音強(qiáng)弱的單位，把人耳（填“聽不到”或“剛剛能聽到”）的聲音定為0分貝的聲音。如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3~4米高的透明板墻，其作用是在控制噪聲。