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17.用調(diào)好的彈簧秤、玻璃瓶、細(xì)線(xiàn)和適量的水,簡(jiǎn)易地測(cè)出牛奶的密度(如圖所示)
(1)用彈簧秤測(cè)出空瓶重G0;
(2)將空瓶盛滿(mǎn)水,測(cè)出它們的總重G1;
(3)把瓶中的水全部倒出,再盛滿(mǎn)牛奶,測(cè)出它們的總重G2.由此可得:牛奶質(zhì)量m=$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{g}$;牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{{G}_{1}-{G}_{0}}{ρ}_{水}$.

分析 根據(jù)所測(cè)得空瓶子的重量G0和瓶和水的總重G1和水的密度,利用密度公式變形可求出瓶?jī)?nèi)水的體積,因?yàn)樗团D淘谄績(jī)?nèi)都是盛滿(mǎn)的,所以水的體積等于牛奶的體積,再由空瓶的重量和瓶和奶的總重計(jì)算出牛奶的質(zhì)量,根據(jù)密度公式可求得牛奶的密度.

解答 解:根據(jù)所測(cè)得空瓶子的重量G0和瓶和水的總重量G1可得:
瓶中水所受重力G=G1-G0,瓶中水的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{1}-{G}_{0}}{g}$,
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的體積:
V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{1}-{G}_{0}}{{ρ}_{水}g}$,
因?yàn)樗捏w積和牛奶的體積相同,即V牛奶=V,
由空瓶的重量和瓶和奶的總重量可得:牛奶所受重力G牛奶=G2-G0,牛奶的質(zhì)量m牛奶=$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{g}$,
牛奶的密度:ρ牛奶=$\frac{{m}_{牛奶}}{{V}_{牛奶}}$=$\frac{\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{g}}{\frac{{G}_{1}-{G}_{0}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{{G}_{1}-{G}_{0}}{ρ}_{水}$.
故答案為:$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{g}$;$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{{G}_{1}-{G}_{0}}{ρ}_{水}$.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合了質(zhì)量、體積的測(cè)量、計(jì)算以及密度公式的應(yīng)用,此類(lèi)題常以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)題出現(xiàn),考查學(xué)生的綜合能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.汽車(chē)散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì),如果汽車(chē)散熱器中裝有6kg的水,當(dāng)水溫升高10℃時(shí),吸收了2.52×105J的熱量(不計(jì)熱量損失).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在水平公路上勻速行駛的卡車(chē)上裝有一頭牛,并用繩子將它固定在車(chē)廂上,則( 。
A.牛受到的重力和車(chē)廂底面對(duì)牛的支持力是一對(duì)平衡力
B.車(chē)廂底面對(duì)牛的支持力和牛對(duì)車(chē)廂底面的壓力是一對(duì)平衡力
C.車(chē)廂底面受到的重力和牛對(duì)車(chē)廂底面的壓力是一對(duì)平衡力
D.車(chē)廂底面受到的重力和車(chē)廂底面對(duì)牛的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.在如圖所示中能反映電動(dòng)機(jī)的工作原理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.打開(kāi)一盒香皂,很快就能聞一到香味,這一擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);固體和液體的分子不會(huì)散開(kāi),這是由于分子這間存在相互作用的引力,從而使固體和液體保持一定的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,表示晶體熔化圖象的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.英語(yǔ)老師在上課時(shí)戴了一副紅色的近視眼鏡,該眼鏡是凹透鏡,對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用.一束白光透過(guò)紅色鏡片后剛好在藍(lán)色信箋紙上,該信箋呈黑色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”的實(shí)驗(yàn)中,將兩盞標(biāo)有“1.5V 0.2A”的小燈泡如圖所示連接起來(lái),用電壓恒定的電源供電.閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮、對(duì)此故障,他有下列幾種猜想:
(A)一盞燈斷路,另一盞燈完好
(B)一盞燈短路,另一盞燈完好
(C)一盞燈斷路,另一盞燈短路
(1)你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是A;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有以下3種器材可選:
①規(guī)格相同的燈泡 ②符合要求的電壓表 ③符合要求的電流表
在它們中間選擇一樣來(lái)檢測(cè)故障.你認(rèn)為不適用的有③.你的理由是:電源電壓3V恒定,在檢測(cè)過(guò)程中,當(dāng)把電流表并聯(lián)在斷路的燈兩端時(shí),將導(dǎo)致另一只完好的小燈泡因電壓過(guò)大而被燒壞,而其余兩種器材不存住這種情況.
(3)故障排除后、小明測(cè)出了如下數(shù)據(jù),并得出了結(jié)論:
電流Ia=0.2AIb=0.2AIc=0.2A
電壓Uab=1.5VUbc=1.5VUac=3V
結(jié)論1:串聯(lián)電路中電流處處相等;
結(jié)論2:串聯(lián)電路中各部分電壓相等,各部分電壓之和等于總電壓.
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià),寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn):結(jié)論l正確,結(jié)論2中“串聯(lián)電路中各部分電壓也相等”是錯(cuò)誤的.
應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)再總結(jié)規(guī)律,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示都是物理課上的一些實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明大氣壓存在的是( 。
A.
吸盤(pán)吸墻
B.
瓶吞雞蛋
C.
瓶塞跳起
D.
紙片托水

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同步練習(xí)冊(cè)答案