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5.某興趣小組利用同一物體“探究浮力大小等于什么?”的實驗,過程如圖所示.

(1)利用水進行探究記錄的實驗數(shù)據(jù)如表,請將表中空缺的數(shù)據(jù)補充完整.
實驗過程彈簧測力計的示數(shù)F/N排開液體的體積V/cm3排開液體的重力G/N物體所受的浮力F/N
A4000
B3.5500.5
C10011
D310011
(2)當測力計吊著物體,從接觸水面開始緩慢完全浸入水中,到與底部剛好接觸的過程中,能正確表示物體所受浮力F與浸入水中深度h關系的圖象是C;

(3)利用另一種液體進行實驗(如圖E所示).
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知,物體所受浮力大小與液體密度和排開液體的體積有關,與浸入的深度無關;其大小等于排開液體的重力.
(5)實驗結束后,他們又發(fā)現(xiàn)該實驗不僅能測出物體的密度,還可以測出E圖中液體的密度,請你幫他們完成,該實驗所用物體的密度是4×103kg/m3;E圖所用液體的密度是1.2×103kg/m3

分析 (1)圖甲A中,彈簧測力計在空氣中測量的是物體的重力;根據(jù)稱重法求出物體受到的浮力,即物體受到的浮力等于物體的重力減去浸入液體時彈簧測力計的示數(shù);
(2)當物體慢慢浸入水中時,完全浸沒前,由于排開水的體積增大,受到的浮力增大,當物體完全浸沒后,深度增大,排開水的體積不變,浮力不變;
(4)浮力與排開液體的體積和液體密度有關,由表中數(shù)據(jù),運用控制變量法分析;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行分析,得出浮力大小等于物體排開液體的重力;
(5)由AC圖可知物體的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{G}{Vg}$計算物體密度;
由AE兩圖可求物體受到另一液體的浮力,根據(jù)F=ρgV求出所用液體的密度.

解答 解:
(1)圖甲A中,物重即為彈簧測力計的示數(shù),即G=4N;B中彈簧測力計的示數(shù)為3.5N,則物體受到的浮力F浮B=G-FB′=4N-3.5N=0.5N;
C中物體受到的浮力為1N,則此時彈簧測力計的示數(shù)FC′=G-F浮C=4N-1N=3N,如下表所示:

實驗過程彈簧測力計的示數(shù)F(N)排開液體的體積V(cm3排開液體的重力G(N)物體所受的浮力F(N)
A4000
B3.5500.50.5
C310011
D310011
(2)在完全浸沒前,隨著深度的增加,受到的浮力增大;完全浸沒后,深度增加,但浮力不變,所以C正確;
(4)同表中ABC三次實驗可知,都是水,液體密度相同,排開水的體積越大,物體受到浮力越大;
由DE兩次實驗可知,物體分別浸沒在水和另一液體中,從實驗彈簧測力計示數(shù)可知兩次浮力不同,即說明浮力與液體的密度有關;
由表中CD兩次實驗,物體排開水的體積相同,浸入水的深度不同,但浮力相同,說明浮力與物體浸沒的深度無關;
由表格中數(shù)據(jù)知,浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力.
(5)由AC兩圖可知物體的體積V=600cm3-500cm3=100cm3=1×10-4m3,
物體重力G=4N,
所以物體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{G}{Vg}$=$\frac{4N}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}×10N/kg}$=4×103kg/m3;
由圖AE可知,物體受到另一液體的浮力:F浮液=FA-FE=4N-2.8N=1.2N,
根據(jù)FVg,
另一種液體的密度:ρ=$\frac{{F}_{浮液}}{Vg}$=$\frac{1.2N}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}×10N/kg}$=1.2×103kg/m3
故答案為:(1)見上表;
(2)C;
(4)液體密度;排開液體的體積;浸入的深度;排開液體的重力;
(5)4×103;1.2×103

點評 本題是浮力和深度關系的探究實驗,涉及到了二力平衡條件的應用、稱重法求浮力、密度的計算和分析實驗數(shù)據(jù)得出結論等,在計算液體密度時要注意物體完全浸沒時排開液體的體積和本身的體積相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s
C.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明超聲波能夠傳遞信息
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用天平和量筒測量醬油的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡,若此時發(fā)現(xiàn)指針停止指在分度盤的左側,正確的操作是B
A.將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)           B.將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)
C.向右盤中加入適量砝碼                 D.可以調(diào)節(jié)游碼使天平平衡
(2)用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m為140g.圖a顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒(圖b)后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m,則m=106.4g;
(3)量筒中醬油的體積是30cm3
(4)醬油的密度ρ=1.12×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關合導線,如圖甲是小明還沒有連接完成的食物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫小明將實物圖甲中的電路連接完整
(2)小明連好電路閉合開關S,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡(填“小燈泡”或“滑動變阻器”)出現(xiàn)斷路;
(3)排除故障后閉合開關S,移動滑片P到某點時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向B端滑動(選填“A”或“B”);
(4)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,根據(jù)圖象可知,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時 通過的電流約為0.3A,同學們想測定這個小燈泡的額定功率.實驗桌上有三個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 1A”的滑動變阻器,所用電源電壓為12V.(1)連接電路的過程中,開關必須是斷開的;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到D端(選填“C”或“D”).
(2)用筆畫線代替導線,將圖乙電路連接完整.
(3)小明設計了如圖甲所示電路圖,通過分析認為小明應選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器.
(4)小明正確選擇了滑動變阻器,將電路補充連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù),任意移動滑片P,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V.具體原因是滑動變阻器使用的都是下端接線柱;小芳閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則故障原因是燈泡斷路.
(5)小明排除故障后,繼續(xù)實驗.當電壓表的示數(shù)為6V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.32A,小燈泡的額定功率是1.92W.
(6)不改變上面連好的電路,還可以完成的實驗有:測量小燈泡的電阻(寫出一個即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝片在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿兩側的平衡螺母向左調(diào).
(2)某同學進行正確的實驗操作后,能否根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)就得出杠桿平衡條件?不能(填“能”或“不能”),理由是一組數(shù)據(jù)具有偶然性.
(3)如圖(乙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:其力臂變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.噪聲會影響人們的工作和生活,長期生活在噪聲的環(huán)境下還會損傷聽力,下列做法有可能損傷聽力的是(  )
A.在城市道路上刷黑B.在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃
C.在居住的房屋周圍多植樹D.長時間帶耳機聽音樂

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖是我們常見的圖象,這種圖象如果給橫縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝唬梢杂脕砻枋觯ā 。?br />
A.通電導體的電阻與其兩端電壓的關系
B.由狀態(tài)一定的同種物質(zhì)構成的物體,其質(zhì)量和體積的關系
C.地面附近的物體,所受重力與其質(zhì)量的關系
D.做勻速直線運動的物體,其通過的路程與所用時間的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為0.5A的小燈泡,他想研究:通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓的關系.實驗室給他提供的器材如下:電流表(0~0.6A~3A),電壓表(0~3V~15V),三個規(guī)格分別為“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“200Ω 1.5A”的滑動變阻器,電壓為9V的電源,開關和若干導線.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電路圖連接完整,要求滑片向右移時,小燈泡變暗.
(2)實驗過程中,該同學邊調(diào)節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表和電流表的示數(shù),實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示.分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過小燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比,這是因為燈絲電阻隨溫度升高而增大.
實驗次數(shù)123456
電壓表示數(shù)/V123456
電流表示數(shù)/A0.190.280.360.420.470.52
(3)根據(jù)這個電路,還可以測定小燈泡的電功率,該燈泡的額定功率為3.12W.通過分析你認為該同學選用了規(guī)格為200Ω 1.5A的滑動變阻器.
(4)若將小燈泡換成螺線管,則當滑片向左移動時,它能夠吸起的大頭針的數(shù)量將增多.

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