分析 在國(guó)際單位制中,力的單位是牛頓;
力的作用是相互的;力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答 解:
國(guó)際單位制中,力的單位是牛頓,符號(hào):N;
穿旱冰鞋的小孩用手推墻,對(duì)墻施加了力的作用,由于力的作用是相互的,小孩會(huì)受到墻對(duì)他的反作用,所以他自己也會(huì)后退.
故答案為:牛頓;相互的.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了國(guó)際單位制中力的單位、力的作用的相互性這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn).此題難度不大,但該題所舉的現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn),要留心觀察,勤于思考,學(xué)會(huì)用所學(xué)物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 書(shū)包帶做寬些減小了壓強(qiáng),所以帶時(shí)感到舒服 | |
| B. | 在高原上煮食物用高壓鍋是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)增大水的沸點(diǎn)升高 | |
| C. | 對(duì)著平行的兩張紙的中間吹氣,兩張紙會(huì)吸到一起,是由于氣體在流速大的地方壓強(qiáng)大 | |
| D. | 潛水員在水下作業(yè)時(shí),下潛深度增大水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)也相應(yīng)增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 真空不能傳聲 | |
| B. | 超聲波的聲速一定比次聲波的聲速快 | |
| C. | 地震時(shí),產(chǎn)生的聲波的傳播速度是3x1O8m/s | |
| D. | 控制汽車尾氣的排放指標(biāo),可以有效的在聲源處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| 重心離支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ | 大 | 較大 | 小 |
| 穩(wěn)度 | 大 | 較大 | 小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在平衡力作用下,物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
| B. | 慣性大的物體質(zhì)量一定大 | |
| C. | 力的三要素完全相同的兩個(gè)力,可能是一對(duì)平衡力 | |
| D. | 彼此不互相接觸的物體不可能產(chǎn)生力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 增大到原來(lái)的2倍 | B. | 減小到原來(lái)的一半 | ||
| C. | 和原來(lái)的一樣大 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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