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16.如圖所示,用圖甲的電路圖測量定值電阻RX的阻值大小,圖乙是未完成連接的實驗電路.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙中的電路.
(2)滑動變阻器的銘牌上標有“15Ω  1.0A”字樣,若滑動變阻器調(diào)到阻值最大處,它相當于一個阻值為15Ω的定值電阻.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為1.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,定值電阻RX的阻值是5Ω.
(4)電路閉合一段時間后,電流表示數(shù)突然顯示為0,此后,無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電流表示數(shù)都為0,但電壓表的示數(shù)有變化,這可能是由于電流表短路.
(5)測量定值電阻RX的阻值時,若實驗中電流表無法使用,但有兩個電壓表,結(jié)合現(xiàn)有的器材,請設(shè)計出測量RX阻值的實驗電路圖,并將實驗步驟填在下面的表格內(nèi).
實驗電路圖實驗步驟及RX的表達式

分析 (1)將電壓表與電阻并聯(lián),根據(jù)電源確定其量程,滑動變阻器與電阻串聯(lián),且要接一上一下;
(2)變阻器銘牌上標的阻值為其最大阻值;
(3)根據(jù)圖丙讀出電流表的示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
(4)電流表示數(shù)為零,其他電路完好,可能電流表短路;
(5)若沒有電流表,可將變阻器作為定值電阻,根據(jù)變阻器兩端的電壓計算出電路中的電流,由歐姆定律計算出電阻的阻值.

解答 解:(1)根據(jù)實物圖連接電路圖,電源由兩節(jié)干電池組成,電壓表可選擇0~3V量程,如圖所示:

(2)15Ω表示變阻器的最大阻值為15Ω,所以若滑動變阻器調(diào)到阻值最大處,它相當于一個阻值為15Ω的定值電阻.
(3)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.3A;
Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω;
(4)電流表示數(shù)突然顯示為0,可能電路斷路、電流表短路造成,無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電流表示數(shù)都為0,電壓表的示數(shù)有變化,則排除斷路,是電流表短路造成;
(5)沒有電流表,可用一電壓表與變阻器并聯(lián),充當電流表的作用,后與電阻串聯(lián),如圖所示:

使變阻器的阻值最大,作為定值電阻,閉合開關(guān)讀出電壓表的示數(shù)分別為U1、U2,則電流I=$\frac{{U}_{2}}{15Ω}$;
則Rx=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{{U}_{1}}{\frac{{U}_{2}}{15Ω}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×15Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)15;(3)0.3;5; (4)電流表短路;(5)

實驗電路圖實驗步驟及RX的表達式





1.按實驗電路圖接好電路;
2.把滑動變阻器移到最大阻值處;
3.閉合開關(guān),讀出電壓表V1和V2的讀數(shù)U1和 U2;
4表達式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×15Ω.

點評 本題是伏安法測電阻實驗,考查了電路的連接、電表的讀數(shù)、電阻的計算、電路故障的分析、實驗的設(shè)計,(5)是該題的難點,關(guān)鍵能夠理解變阻器最大阻值的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。
A.一個蘋果質(zhì)量約10g
B.初中物理課本的寬度約18.5cm
C.北京市全年的平均氣溫約為32℃
D.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約4s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明同學(xué)利用圖甲所示裝置用“水浴法”對試管中的冰進行加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間圖象,

(1)根據(jù)圖乙可知冰是一種晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,根據(jù)圖乙可以分析得出水和冰的比熱容大小關(guān)系為c:c=2:1.
(3)根據(jù)實驗操作規(guī)范,酒精燈使用完畢后要求蓋好燈帽,這樣做可以減慢液態(tài)酒精的汽化(選填一種物態(tài)變化名稱).
(4)實驗結(jié)束后,小明同學(xué)忘記將酒精燈熄滅,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓),則此時試管中的水不沸騰(選填“沸騰”或“不沸騰”),理由是水達到了沸點,但不能繼續(xù)吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.夏天,南方一些偏遠地區(qū)為了保鮮食物,通常在盆里裝一些常溫的水,盆底放一個略高于水面的支架,支架上放一只裝有食物的籃子,再把用多層紗布制成的口袋套在籃子上,使袋口浸入水中,則多層紗布中就會有水,如圖所示.請分析說明該裝置保鮮食物的原因.

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11.小明利用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將一重為180N物體的向上提起3m,所用的拉力是100N.求:
(1)滑輪組的機械效率;
(2)拉力的功率;
(3)若不計繩重和摩擦,求動滑輪的重.

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1.(1)如圖1所示,畫出兩條光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線.
(2)圖2表示一鋼球被磁鐵所吸引,試用力的示意圖表示鋼球和磁鐵之間的相互作用力,設(shè)磁鐵對鋼球的作用為F1,鋼球?qū)Υ盆F的作用力為F2
(3)將圖3中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中,(在方框內(nèi)完成)要求:①電路能改變電磁鐵的磁性強弱;②使小磁針靜止時位置如圖所示.

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8.(1)如圖1所示體溫計的示數(shù)為36.5℃;圖2物體A的長度為1.85cm.
(2)某同學(xué)在稱量前,調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動,使天平平衡.用天平測石塊的質(zhì)量時如圖3所示,則石塊的質(zhì)量為27.2 g.
(3)在探究“平面鏡成像的特點”實驗中:
物距像距像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015..0等大
①記錄的實驗數(shù)據(jù)見上表:
分析表中數(shù)據(jù)可以得出:像與物的大小相等,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.
②實驗中,在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點燃蠟燭,目的是便于比較像和物的大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了研究水的沸騰,小金觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,:并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)在表1中:
表1:
時間/min012345678
溫度/℃909294969798999999
(1)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖甲中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(2)針對該研究,根據(jù)所畫出的圖象你所獲得的信息是(答出兩點):
①水的沸點是99℃;
②水沸騰時,吸熱、溫度保持不變.
(3)小金在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中:
表2:
時間t/min0510152535455565
溫度t/℃997155453528242222
請在圖乙中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
(4)通過上面的研究如果有一天你要喝一杯奶茶,有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認為方法①(填序號)的冷卻效果較好.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.泉州南少林功夫名揚天下,如圖所示的“一指禪”絕活令人稱奇.表演時,人體倒立,只用食指支撐全身的重力,此時手指對地面的壓強約為( 。
A.6×102PaB.6×104PaC.6×106PaD.6×108Pa

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