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18．一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測量滑動摩擦力；將A、B疊放在水平桌面上，分別用彈簧測力計去拉（B不會從A上方落下），當(dāng)A被勻速拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b彈簧測力計示數(shù)為110N，則A、B間的滑動摩擦力為60N； A與地面之間有摩擦力 （選填“有”或“沒有”）．

分析 （1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；對物體B進(jìn)行受力分析，并結(jié)合二力平衡的條件判斷出A、B間的滑動摩擦力．
（2）對A進(jìn)行受力分析，A受到彈簧測力計b對A向右的拉力作用和地面、B分別對A向左的摩擦力．

解答 解：
（1）對B進(jìn)行受力分析，當(dāng)A被拉動時，B受到A對B向右的摩擦力和彈簧測力計a對B向左的拉力，由于B處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此彈簧測力計a的示數(shù)等于A、B兩物體間的滑動摩擦力，即f=60N；
（2）如果物體A做勻速直線運(yùn)動，則物體A受到彈簧測力計b對A向右的拉力作用和地面、B分別對A向左的摩擦力；并且彈簧測力計b的示數(shù)等于兩個摩擦力之和，fB對A+f地對A=F1，A與地面之間有摩擦力．
故答案為：60；有．

點(diǎn)評 本題考查了二力平衡的條件的應(yīng)用；關(guān)鍵是對物體進(jìn)行正確受力分析，然后根據(jù)物體的狀態(tài)和二力平衡的條件判斷測力計的示數(shù)與摩擦力的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）
A．
鉛筆好像在水面處“折斷”		B．
河底看起來變淺
C．
斑馬在水中形成“倒影”		D．
陽光下樹影的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．曉彤和小雪利用如圖甲所示的電路''研究小燈泡的電功率”，電源電壓為4.5V．

（1）曉形閉合開關(guān)后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是電壓表示數(shù)為4.5V，電流表示數(shù)為0（或無示數(shù)），燈泡不發(fā)光．
（2）小雪檢査后發(fā)現(xiàn)，只需改變一處導(dǎo)線的接法，便可以正確連接電路進(jìn)行實驗，請你在相應(yīng)圖中將這根導(dǎo)線用“×”標(biāo)注出來，然后用筆劃線代替導(dǎo)線，重新連接這根導(dǎo)線．
（3）正確連接電路后，在某次測量中，電壓表、電流表讀數(shù)如圖乙和如圖丙所示，則小燈泡的電功率是0.75W．
（4）曉形和小雪在實驗中測量了多組實驗數(shù)據(jù)，其目的是測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率，并加以比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON 折轉(zhuǎn)的E、F 兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E 板沿AO 方向射到O 點(diǎn)，在右側(cè)F 板上能看到反射光線OB．實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫（填“鏡面“或“漫“）反射．若將F 板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F 板上不能（填“能“或“不能“）看到反射光，此時反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)．光屏在實驗中的作用是顯示光的傳播路徑；課后，某同學(xué)又做了相關(guān)的探究：
（1）他利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如右表所示．經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是他把入射光線或反射光線與鏡面的夾角當(dāng)做入射角或反射角了．
實驗次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
（2）他將一束光射向水面，但沒有看到反射光線和入射光線，請根據(jù)所學(xué)知識在圖2中作出反射光線和入射光線的大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
 在鐵軌下面鋪枕木		B．
切熟雞蛋的鋼絲很細(xì)
C．
 大型載重車裝有很多車輪		D．
書包背帶做得較寬

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．小明家電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌如表格所示，其工作原理如圖1所示，由于使用了多年，吹風(fēng)機(jī)中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化，而電動機(jī)性能仍保持不變．為準(zhǔn)確測量氧化電熱絲的實際電阻值，小明在家中把該吹風(fēng)機(jī)單獨(dú)接入家庭電路并使其吹熱風(fēng)，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過132圈，電能表規(guī)格如圖2所示，問：

（1）氧化電熱絲的實際功率是多少？
（2）為恢復(fù)電熱吹風(fēng)機(jī)銘牌功率，通過計算說明應(yīng)與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段阻值多大的新電熱絲？
（3）用改造后的電熱吹風(fēng)機(jī)吹熱風(fēng)3min，新接入的電熱絲消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖a是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實驗，在內(nèi)徑約1cm，長約70cm，一端開口的玻璃管內(nèi)注水近滿，塞住管口并使管中留有一個小氣泡，然后在距離玻璃管底部一段距離開始標(biāo)注O刻度，再每隔10cm做一個標(biāo)記，將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，氣泡從底端開始向上運(yùn)動，分別測出氣泡到達(dá)10cm、20cm、30cm、40cm處的時間，記錄在下表中：
從0點(diǎn)開始的距離s/cm010203040
從0點(diǎn)開始計時的時間t/s01.252.503.755.00
（1）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在圖b中畫出s-t圖象．
（2）在0-40cm范圍內(nèi)，氣泡的運(yùn)動特征是做勻速直線運(yùn)動．
（3）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，則在這個過程中氣泡的平均速度為0.08 m/s．
（4）充水玻璃管中氣泡運(yùn)動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？你的猜想是：氣泡運(yùn)動的快慢可能與氣泡的大小、玻璃管的傾斜程度有關(guān)（寫出兩種）．
（5）標(biāo)注刻度時沒有從玻璃管的一端（即小氣泡的初始位置）開始標(biāo)注，而是將刻度標(biāo)注在玻璃管的中部，這樣做的原因是開始一段時間內(nèi)氣泡做變速運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．自行車城市越野賽引人矚目．下表是制造賽車各種材料的技術(shù)指標(biāo)．求：
材料
技術(shù)指標(biāo)		鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度/（kg/m3）7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103
（1）若車架的體積約為3×10-3 m3，則車架的最小質(zhì)量是多大？
（2）若整車和賽車手的總重為700N，車輪與地面的總接觸面積為10-3m2，請計算賽車手在比賽過程中對地面的壓強(qiáng)；
（3）若賽車手在某路段勻速直線行駛，30s通過450m的路程，所受阻力約為60N，求賽車手勻速行駛的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B．兩個輕質(zhì)小球互相吸引因為它們帶同種電荷
C．可高速行駛的磁懸浮列車是利用磁極間相互作用增大與鐵軌的摩擦力
D．小磁針能自動指南北方向是因為受到地磁場作用

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同步練習(xí)冊答案