如圖是北京奧運主場館“鳥巢”,它采用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力,是當今世界上最大的環(huán)保型體育場
。白天,太
陽能轉(zhuǎn)化為電能,除供正常使用外,將多余的能量儲存在蓄電池內(nèi)供夜晚使用。請完成下面的方框圖,使其正確反映這個過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某學校有前后兩個門,現(xiàn)在有紅、綠燈及電鈴各一個,另有電池組、開關(guān)和導線,請你利用它們設(shè)計連結(jié)電路,使在值班室的人能辨別客人是在前門還是在后門按開關(guān)。要求:紅燈亮,電鈴響,表明前門來人;綠燈亮,電鈴響,表明后門來人。
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圖8 圖9
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科目:初中物理 來源: 題型:
29.已知電子的電量為e。假設(shè)t秒內(nèi),沿a→b的方向定向通過電阻R橫截面的自由電子數(shù)目為n。則通過R的電流I的大小和方向及R兩端的電壓U分別為
(A)I=n·e/t,方向自a→b,U=n·e·R/t;
(B)I=n·e/t,方向自b→a,U=n·e·R/t;
(C)I=n·e,方向自a→b,U=n·e·R;
(D)I=n·e,方向自b→a,U=n·e·R。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
( )
A.熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)
B.物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量、溫度的變化、吸收或放出的熱量的多少無關(guān)
C.由于水比干泥土的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)在一天之內(nèi)氣溫的變化比沿海地區(qū)小
D.固體很難被壓縮,是因為分子之間只存在斥力的作用
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如圖所示,閉合開關(guān),兩燈并聯(lián)
,各電表都能正常工作,下列判斷正確
的是( )
A.a、b、c都是電流表
B.a、b、c都是電壓表
C.a、c是電壓表,b是電流表
D.a、c是電流表,b是電壓表
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在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與①導體的長度有關(guān)、②導體的橫截面積有關(guān)、③導體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
| 編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
| A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照圖17所示“探究影響導體電阻大小因素”的
實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察 來比較導體電阻的大。
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號_______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.新 課 標 第 一 網(wǎng)
(3)分別將A和D兩電阻絲接如圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟 有關(guān).
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致實驗誤差 ,解決這一問題的措施是
.
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甲
乙
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從2013年4月9日起,交管部門將依法嚴管行人無視交規(guī)闖紅燈行為。根據(jù)你對指揮行人過斑馬線紅綠交通信號燈的了解,下列控制紅綠燈的電路圖可行的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5。PM2.5是大 氣中直徑小于等于2.5μm、即等于 m的顆粒懸浮物,它們在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危
害.常州大學的科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開關(guān)S1、S2后,風扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣,氣流外側(cè)A處的顆粒物也被吸入凈化器.顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時受到強烈的吸引力,這是因為 ,但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C對它的斥力,這又是因為 .離開金屬網(wǎng)C后,顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引,這是因為 .室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放,室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧.PM2.5在空中的運動 (屬于/不屬于)分子的熱運動;有效減小PM2.5在空
氣中濃度的做法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)
計與進行實驗】
(1)按圖19所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到
C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開
關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2
兩端的電壓? ,為什么?
.
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論: .此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
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| UAB/V | UBC /V | UAC /V |
| 2.3 | 1.5 | 3.8 |
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