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1．把體積相等的實心銅塊和實心鐵塊浸沒在酒精中，則銅塊受到的浮力等于鐵塊所受到的浮力（ρ銅＞ρ鐵）．（選填“＞”、“=”或“＜”）；一石塊掛在彈簧秤上，在空氣中稱時，示數(shù)是4.7牛，把它浸沒在水中時，彈簧秤示數(shù)是2.7牛，該石塊所受的浮力是2牛．

分析 根據(jù)F浮=ρ液gV排來判斷浮力的大小關系；
下沉物體所受浮力、重力和拉力的關系：F=G-F浮．

解答 解：體積相等的實心銅塊和實心鐵塊浸沒在酒精中，則排開液體的體積相等，由F浮=ρ酒精gV排可知，銅塊與鐵塊受到的浮力相等；
石塊受重力、浮力和彈簧的拉力作用，在這三個力的作用下平衡，所以F浮=G-F=4.7N-2.7N=2N．
故答案為：等于；2．

點評 本題主要考查了與浮力有關的知識，要掌握利用阿基米德原理和稱重法測量浮力的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系”時，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V，其原因可能是（　　）
A．滑動變阻器阻值太大B．電源電壓3V太低
C．20Ω的阻值太大D．控制的電壓1.5V太低

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭．小林的爸爸最近也購買了一輛轎車．下表中列出該轎車的一些性能參數(shù)．
單車質量/kg1600發(fā)動機排量/L2.0
燃料92#汽油水箱容量/L5.0
（1）當該轎車汽油機的轉速為3600r/min時，則在1s內汽油機對外做功的次數(shù)是30次，壓縮沖程中將機械能轉化為內能．
（2）“轎車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的比熱容大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內，水箱中水的內能會增加（填“增加”或“減少”），這是通過熱傳遞方式來改變內能的．
（3）轎車在上坡時，將檔位換成低速檔，以減小行駛的速度，這樣做的目的是D
A．安全    B．省油    C．減小摩擦    D．增大爬坡的牽引力
（4）小林通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如表所示：
速度/（km•h-1）406080100120
制動距離/m8185072
根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律，當轎車速度為80km/h時對應的制動距離是32m．
（5）小林通過上網(wǎng)查到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示．小林又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況好，平均車速為100km/h，發(fā)動機轉速為2000r/min，平均油耗為9L/100km，參考圖中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，每小時對外所做的有用功為1.08×108J，發(fā)動機的效率約為32.6%．（已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．氣體間發(fā)生擴散時，一定是密度大的氣體向密度小的氣體中運動，密度小的氣體不會向密度大的氣體中運動．×．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是小明乘坐的出租車車票，請回答以下問題：
（1）在小明所乘坐的全過程中，出租車的平均速度是多少？
（2）若出租車在行駛過程中，以如圖所示的速度行駛了18min，求這段時間所通過的路程？
車號GT-A2138
日期2014-11-12
上車7：10
下車7：16
單價2.6
里程4.2
金額15.20

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質量為0.5千克，底面積為0.01米2，容器高50厘米，分別裝有0.2米深的水和0.3米深的酒精（ρ酒精=0.8×103千克/米3）．求：
（1）A和B對容器底部的壓強．
（2）是否有可能存在某一深度h，兩個容器中的液體在同時增大或同時減少同一深度h后，使容器中的液體對底部的壓強達到p水＞p酒？若有可能請算出h的范圍，若沒有可能，說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．速度是反映物體運動快慢的物理量．“龜兔賽跑”的寓言中，初始階段兔子的平均速度大，而全程中則是烏龜?shù)钠骄俣却螅庠谡婵罩械膫鞑ニ俣仁?×105km/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，不能確定凸透鏡的焦距，于是他將一束平行光經(jīng)過這個凸透鏡，調節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑（如圖甲）．

（1）該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調節(jié)使它們的中心在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏中央．
（3）調節(jié)三者的位置（如圖乙），小明觀察到光屏上呈現(xiàn)出燭焰倒立縮小的實像（填“放大”、“縮小”或“等大”），此規(guī)律的應用照相機（舉一例）．此時，若有一只小蜜蜂落到凸透鏡上，則屏上能成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）
（4）如果此時小明取下光屏，從光屏原來的位置正對凸透鏡能（填“能”或“不能”）看到燭焰的像．
（5）實驗過程中，由于蠟燭燃燒變短，使燭焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調凸透鏡，應將凸透鏡向下調，調好后，燭焰中心在凸透鏡主光軸的下方（選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．歷史上證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗．大氣壓與海拔高度有關，離地面越高，大氣壓強越�。磺幸后w的沸點，都是在氣壓減小時降低．高壓鍋就是利用增大水面上的氣壓，使水的沸點升高的原理制成的．

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