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16．我國(guó)的航母正按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練．如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”號(hào)訓(xùn)練時(shí)的圖片．當(dāng)飛機(jī)飛離航母后（　�。�
A．航母將浮起一些，所受浮力減小B．航母將沉下一些，所受浮力增大
C．航母將沉下一些，所受浮力減小D．航母始終漂浮，所受浮力不變

分析 飛機(jī)飛離航母前后始終漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，分析航母總重力的變化判斷受到浮力的變化，根據(jù)阿基米德原理判斷航母排開(kāi)液體體積的變化，然后判斷航母是上浮、還是下沉一些．

解答 解：因飛機(jī)飛離航母前后始終漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，
所以，飛機(jī)飛離航母后，總重力減小，受到的浮力減小，故BD錯(cuò)誤；
由F浮=ρgV排的變形式V排=$\frac{{F}_{浮}}{ρg}$可知，航母排開(kāi)液體的體積變小，航母將浮起一些，故A正確，C錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件和阿基米德原理的應(yīng)用，分析好飛機(jī)飛離航母前后自身重力的變化是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明家買(mǎi)了一臺(tái)新空調(diào)，師傅安裝空調(diào)時(shí)，空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地．師傅用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí)，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說(shuō)明測(cè)電筆接觸的是火線．空調(diào)調(diào)試正常工作時(shí)，小明又把電水壺接入電路，此時(shí)家里的“空氣開(kāi)關(guān)”跳閘了，原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過(guò)大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小燕多次乘車(chē)了解到夜間開(kāi)汽車(chē)，若車(chē)內(nèi)亮燈，車(chē)內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車(chē)安全．為今后安全行車(chē)，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究：
【提出問(wèn)題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5m 的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．
每次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W 的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”、“暗”程度．結(jié)果記入表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想2（ 選填“1”、“2”或“3”）．
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體反射光的強(qiáng)弱有關(guān)（ 至少寫(xiě)一個(gè)因素），你說(shuō)的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制改變量（ 選填“沒(méi)有”或“已經(jīng)”）．
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的反射光的強(qiáng)弱有關(guān)．
（5）小燕猜想3中的“物體的顏色”這個(gè)變量在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中通過(guò)使用用同一光源照射同一物體來(lái)進(jìn)行控制的．
（6）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：在夜間行駛時(shí)，駕駛室內(nèi)不要開(kāi)燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列估測(cè)符合實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)雞蛋的重力約為0.5NB．一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500g
C．中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD．中學(xué)生的握力約為3000N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，先在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，然后讓小車(chē)自斜面上從靜止滑下，并分別在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)直至停下來(lái)，運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，要使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，小車(chē)應(yīng)從斜面的同一高度處滑下．
（2）由上面實(shí)驗(yàn)圖示可知，小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受任何阻力作用），那么小車(chē)將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤?chē)在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變F1和F2的大小．
（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2 大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)．
（4）本實(shí)驗(yàn)，教師指出水平桌面越光滑越好，原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．某同學(xué)對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行了分析，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．連接玻璃管與膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，水起潤(rùn)滑作用，目的是減小摩擦
B．舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦
C．雨天，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)低速行駛，是由于車(chē)輪與地面的摩擦較小
D．鉛筆芯粉末加入到生銹的鎖中，起潤(rùn)滑作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，坐在車(chē)?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾．這種現(xiàn)象可以用以下四句話來(lái)解釋：
①乘客猝不及防，向前傾倒．
②汽車(chē)很快停止運(yùn)動(dòng)，乘客下半身也很快隨車(chē)停止運(yùn)動(dòng)．
③乘客上半身由于慣性，仍然向前運(yùn)動(dòng)．
④坐在車(chē)?yán)锏某丝碗S汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車(chē)．
以上四句話最合理的排列順序是④②③①．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．小明家的足浴盆額定功率為750W．某次正常工作20min，將10kg、20℃的水加熱至40℃，此過(guò)程中足浴盆消耗的電能是多少J？水吸收的熱量是多少J？消耗電能轉(zhuǎn)化為水吸收熱量的效率是多少？〔c水=4.2×103J/（kg•℃）〕

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同步練習(xí)冊(cè)答案