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2．科技小組的同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京地區(qū)存在幾種不同類型的發(fā)電站，如圖所示，下列發(fā)電站發(fā)電過程中，利用不可再生能源發(fā)電的是（　�。�
A．
燃氣電站		B．
風電站
C．
水電站		D．
太陽能電站

分析 能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源．
根據(jù)可再生能源和不可再生能源的特點來作答．

解答 解：
天然氣是化石能源，會越用越少，不可能在短時間內(nèi)補充，是不可再生能源；
太陽能、風能、水能可以源源不斷的得到，是可再生能源．
所以利用不可再生能源發(fā)電的是燃氣發(fā)電．
故選A．

點評 本題主要考查學生對：可再生和不可再生能源的特點的理解和掌握，要理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．1966年，華裔物理學家高錕提出光纖通信的設想，光纖通信傳輸信息的載體是（　�。�
A．電流B．超聲波C．磁場D．光波

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列設備與應用的物理知識相符的是（　�。�
A．電磁繼電器--磁場對電流的作用B．發(fā)電機--通電導線周圍有磁場
C．電動機--電磁感應D．驗電器--同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．蘋果從樹上由靜止落下的過程中（　　）
A．動能減小，重力勢能減小B．動能增加，重力勢能增加
C．動能增加，重力勢能減小D．動能減小，重力勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小龍背著質(zhì)量為25kg的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了5m到達實驗室．每層樓高3m，小龍對實驗器材做功1500J．若在搬運實驗器材的整個過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身體重50kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．電飯鍋工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B．電風扇工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C．干電池給燈泡供電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能
D．在陽光照射時，太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”，有一個有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示．在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈，給勵磁線圈通電，在控制電路的調(diào)節(jié)下，永磁體和勵磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中．關于燈泡受力情況，下列說法中正確的是（　　）
A．燈泡受到的磁力方向豎直向下
B．燈泡受到的磁力方向豎直向上
C．燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
D．燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖中，重為5N的木塊A，在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為2N．若繩子突然斷了，木塊A在緩慢上升且沒有露出水面時，所受合力的大小和方向是（　�。�
A．8N，豎直向下B．5N，豎直向下C．3N，豎直向上D．2N，豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“陽明”實驗小組在王老師的指導下探究小孔成像，如圖所示．
（1）蠟燭在屏上所成的像是倒立（選填“正立”或“倒立”）的實（選填“虛”或“實”）像．
（2）該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大，他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離，成正比（選填“正比”或“反比”）．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離s/cm3.06.09.012.015.0
（3）該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為2cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為1.4×109m．

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同步練習冊答案