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17．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)的大小只跟液體的密度和液體的深度有關(guān)．由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的密度增大，故相同深度的江水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)會(huì)增大．

分析 液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度都有關(guān)：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同一深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使泥沙含量增加，使河水密度變化；再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh分析河水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)的變化．

解答 解：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和液體深度都有關(guān)：
水土流失，江水渾濁，泥沙含量增加，使河水的密度增大；
p=ρgh，h相同，河水的密度增大，
河水對(duì)堤壩的壓強(qiáng)增大．
故答案為：各個(gè)；密度；深度；增大；壓強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查泥沙對(duì)河水密度的影響和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，分析液體壓強(qiáng)變化時(shí)同時(shí)考慮影液體壓強(qiáng)的兩個(gè)因素（液體密度和深度）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．家庭電路中，照明燈泡與控制它的開(kāi)關(guān)之間的連接方式是串聯(lián)，各家用電器的連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，三次測(cè)量結(jié)果分別是5.37cm、5.35cm、5.36cm，則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作（　�。�
A．5.36 cmB．5.35cmC．5.3575cmD．5.358 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，燈L1上標(biāo)有“36V 16W”字樣，L2上標(biāo)有“220V 100W”字樣，A1、A2和V都是大量程電表，電源電壓為220V，將開(kāi)關(guān)S閉合，待各電表示數(shù)穩(wěn)定后，將會(huì)看到（　�。�
A．電壓表示數(shù)為110VB．電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)
C．電流表A1的示數(shù)小于A2的示數(shù)D．電流表A1的示數(shù)等于A2的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖1所示，兩條入射光線（或延長(zhǎng)線）分別過(guò)凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F，分別畫出經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光線．
（2）如圖2，有兩束光線射向凸透鏡，請(qǐng)完成光路（F為焦點(diǎn)，O為光心）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．
計(jì)算器		B．
電熱取暖器		C．抽油煙機(jī)D．
電視機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖 是小麗同學(xué)探究平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選填“較明亮”、“較黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行．
（2）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）細(xì)心的小麗透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過(guò)兩個(gè)反射面都會(huì)形成像．
（5）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小麗拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合（如圖甲）．用蠟燭N替代蠟燭M的像這一研究物理的方法是等效替代法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”“建立物理模型法”）
（6）小麗同學(xué)在家照鏡子時(shí)感覺(jué)到離鏡子近時(shí)好像像大，遠(yuǎn)時(shí)像小，為了探究這一感覺(jué)是否正確，小麗又找來(lái)了兩支形狀和MN相同，但大小不同的蠟燭P、Q各一支（如圖乙），重做上面（4）的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)將蠟燭M向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移開(kāi)一小段距離，如果小麗在家照鏡子時(shí)的感覺(jué)是正確的，則要選蠟燭Q（選填“N”、“P”、“Q”）才能在玻璃板后面移動(dòng)和蠟燭M的像重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．詩(shī)文同學(xué)用如圖所示的裝置探究水的沸點(diǎn)，他取50g的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集到以下數(shù)據(jù)：
時(shí)間t/min012345678910
溫度/℃5065758590959898989898
（1）她測(cè)出水的沸點(diǎn)是98℃，她發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏另一個(gè)規(guī)律，為了驗(yàn)證，她又取了100g水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用相同的酒精燈加熱，又收集到以下數(shù)據(jù)：
時(shí)間t/min024681012141618
溫度/℃50658090959797.5989898
（2）通過(guò)兩次實(shí)驗(yàn)，可以初步判斷當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．水在沸騰中繼續(xù)吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“停止吸熱”），水的溫度不變（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
（3）對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中第2、4、6min的溫度，發(fā)現(xiàn)吸熱相同時(shí)，但溫度不同．
（4）兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溫度變化有著相同的規(guī)律：一開(kāi)始溫度上升快，后來(lái)上升越來(lái)越慢，這是因?yàn)殡S著水溫升高，和外界氣溫溫差越大，散熱越快，所以水溫上升越來(lái)越慢．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙中b是繪制的水沸騰的圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．此時(shí)水面上方的氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
B．開(kāi)始加熱時(shí)，水中有大量的氣泡產(chǎn)生
C．若在燒杯上蓋上帶孔的蓋后，則實(shí)驗(yàn)繪制的水沸騰的圖象是a
D．水沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大

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