如圖所示的光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是（ �。�
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| A． |
墻上手影“孔雀” | B. |
水中“折筆” | C． |
湖面“月影” | D． |
樹蔭下“光斑” |
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
某工廠設(shè)計了一個蓄水池（如圖5所示），水源A罐的夜面高度h1保持不變。罐底有一個小出水口，面積為S1�？紫峦ㄟ^一個截面積為S2活塞與杠桿BC相連。杠桿可繞B端上下轉(zhuǎn)動，另一端有一個中空的圓柱形浮子，橫截面積為S3，BO是杠桿總長的 。原設(shè)計打算當杠桿水平時，浮子浸入水深為h2，活塞恰好能賭住出水口，但在使用時發(fā)現(xiàn)，活塞離出水口尚有極小一段距離時，浮子便不再上浮，此時浮子沒入水深為h3。為了使活塞自動堵住出水口，只得將浮子的重量減去G'。試求浮子應減去重量G'的大小。（活塞及連桿的重量不計，杠桿所受浮力不記。）
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科目：初中物理 來源： 題型：
一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，
你認為正確的是
A．是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B．
是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
C．是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D．是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
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科目：初中物理 來源： 題型：
小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________________；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是________________，此時溫度計的示數(shù)是____________℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程
中海波________________（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度________________（填“升高”、“降低”或“不變”）．與海波具有相同特點的物質(zhì)有 。第10min海波
處于________________態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；由圖像可知，海波的
熔 化 經(jīng) 歷 了 分鐘。
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度________________（填“升高”、“降低”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在河邊散步，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的 形成的太陽的 像（選填“虛”或“實”），看見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動，實際上小明看到的魚兒是光 形成的 像（選填“虛”或“實”），而水中的“云”則是光 形成的虛像．河邊的樹距湖面高3m，河水深7m，映在平靜河水中樹的“倒影”距離湖面 m．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱
時間的變化關(guān)系如右圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為( )
A．2.1×103J／(kg·℃) B.4.2×103J／(kg·℃)
C.1.2×103J／(kg·℃) D.條件不足，不能確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，密度為0.6×103kg/m3，體積為1×10-3m3的正方體木塊，用一質(zhì)量可忽略不計的細線，一端系于木塊底部中心，另一端系于圓柱形容器底部的中心，細線對木塊的最大拉力為3N，容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細線仍松弛。若圓柱形容器底面積為6×10-2m2，現(xiàn)在向容器中注水（容器的容量足夠大）直到細線對木塊的拉力達到最大值，在細線斷裂瞬間停止注水。待木塊穩(wěn)定后，容器的水面與細線斷裂前的瞬間的水面相比高度變化
A．升高了2cm B．降低了1.5cm
C．升高了1cm D．降低了0.5cm
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