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某同學(xué)在沿直線行駛的火車車廂內(nèi)向窗外水平拋出一個(gè)物體，拋出方向與火車前進(jìn)方向垂直。下圖中線段AB表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡在水平面上的投影，若不計(jì)空氣阻力，則其中正確的是(      )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是一科技創(chuàng)新小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的水位計(jì)工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的金屬滑桿P升降，通過(guò)電壓表是顯示的數(shù)據(jù)來(lái)反應(yīng)水位升降情況．水位最低時(shí)，滑桿P隨位于R的a端處．L是一個(gè)指示燈，電路各部分接觸良好，不計(jì)導(dǎo)線電阻．下列判斷正確的是

A．當(dāng)水位不變時(shí)，則電壓表示數(shù)不變，指示燈不亮

B．當(dāng)水位下降時(shí)，則電壓表示數(shù)變大，指示燈變亮

C．當(dāng)電壓表示變大，指示燈變暗，則表明水位上升

D．若將電壓表改裝成水位計(jì)，則電壓表零刻度線即為水位計(jì)零刻度線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)觀察到的現(xiàn)象，下列光學(xué)儀器中成像原理與其相同的是

A．放大鏡     B．幻燈機(jī)    

C．照相機(jī)     D．近視眼鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上作  ▲  運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)  ▲  知識(shí)可知，木塊所受的摩擦力為  ▲  N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


讓一摞整齊的紙從斜面滑下，發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了，這是由于紙張之間有摩擦造成的．同樣，讓液體在管道中流動(dòng)，液體也可以看作是由許多片液層組成的，各片層之間也存在著摩擦，產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力，這就是液體的粘滯性．

（1）       曉麗用長(zhǎng)度相同的細(xì)管來(lái)研究液體的粘滯性，做了如下實(shí)驗(yàn)．在溫度相同的情況下，測(cè)得1s內(nèi)通過(guò)細(xì)管的液體體積如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體種類

細(xì)管半徑/mm

細(xì)管兩端壓強(qiáng)差

通過(guò)細(xì)管的液體體積/mm3

1

水

1

 P

100

2

油

1

P

2

3

水

2

P

1600

4

油

2

P

32

5

水

3

P

8100

6

水

1

2P

200

①可見(jiàn)，在相同條件下，通過(guò)細(xì)管的水的體積  ▲  （選填“大于”、“小于”或“等于”）通過(guò)細(xì)管的油的體積，這說(shuō)明不同液體的粘滯性不同．我們用液體的粘滯系數(shù)η表示，η水＜η油．

②分析上表1、3兩組數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：同種液體，當(dāng)  ▲  一定時(shí)，細(xì)管半徑越大通過(guò)細(xì)管液體的體積越大．

③在曉麗用油做的實(shí)驗(yàn)中，若細(xì)管半徑是3mm，1s內(nèi)通過(guò)細(xì)管的油的體積是40.5mm3，則細(xì)管兩端的壓強(qiáng)差是  ▲  P．

（2）下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表：

溫度/℃

蓖麻籽油的η/Pa·s

水的η/×10－3Pa·s

空氣的η/×10－6Pa·s

0

5.3

1.792

17.1

20

0.986

1.005

18.1

40

0.231

0.656

19.0

60

0.080

0.469

20.0

分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出流體的粘滯系數(shù)與  ▲  和  ▲  有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


通過(guò)一個(gè)透鏡觀察一個(gè)印有字母的紙的情形如圖9所示，由圖可知該透鏡屬于    透鏡，所成的像的性質(zhì)是縮小、倒立的      像，紙到透鏡的距離是           （填“大于兩倍焦距”、“大于一倍焦距而小于兩倍焦距”，“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”），此透鏡對(duì)光線起     （填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖18所示，是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù) ，電壓表示數(shù) 　　。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接線。

（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖19所示，則此時(shí)電路電流為 A，可得小燈泡的額定功率為 W。分析表中數(shù)據(jù)請(qǐng)寫(xiě)出你還能得出的一個(gè)結(jié)論： 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

3.0

3.8

4.5

電流/A

0.36

0.45

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)燒瓶中盛著等量的煤油，溫度計(jì)顯示煉油的溫度。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為什么采用這種連接方式

（2）合上開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是用什么來(lái)反映的。為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（           ）

A． 發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>

B． 輪胎表面有凹凸的花紋，是為了減輕輪胎與路面的摩擦

C． 載重汽車的輪子比小轎車的多，是為了減小對(duì)路面的壓力

D． 汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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同步練習(xí)冊(cè)答案