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3.物理來源于生活,學好物理要注意觀察,下面估測數據不符合實際的是( 。
A.中學生體重約50NB.課桌高約80cm
C.脈搏跳動一次約1sD.人體正常體溫約37℃

分析 此題考查對生活中常見物體物理量的估測,結合對生活的了解和對物理單位的認識,必要時進行相關的計算,找出不符合實際的選項.

解答 解:
A、中學生的質量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.故A不符合實際;
B、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm左右.故B符合實際;
C、正常情況下,人的脈搏1min跳動75次,跳動1次的時間大約1s.故C符合實際;
D、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很小.故D符合實際.
故選A.

點評 對于生活中數據的估測,應從實際的角度出發(fā)進行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數據比較,只要相差不大,即該數據就是合理的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖小碗中裝有一定量的水,畫出A點受到水壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小萌發(fā)現家中廚房里的瓷磚墻面上用如圖所示的塑料吸盤掛炊具,于是她想:塑料吸盤所能掛的最大重物與什么因素有關呢?經過思考,她有如下猜想:

①與塑料吸盤圓形盤面的面積大小有關
②與豎直墻面的光滑程度有關
(1)為了驗證猜想①是否正確,小萌用直徑大小不同(填“相同”或“不同”)的吸盤式掛鉤緊壓在相同墻面(填“相同”或“不同”),分別向掛鉤上掛鉤碼,直至吸盤脫落,如圖乙所示是吸盤剛好脫落時所掛鉤碼的情況,由此可判斷猜想①是正確的.
(2)請你設計一個簡單實驗,驗證猜想②是否正確
簡要做法:此題是測量蠟塊的密度實驗,考查了有關天平和量筒的讀數及測量蠟塊體積的方法,同時考查了有關密度的計算,特別是注意密度的單位及換算
如何判斷:若吸盤先脫落,則說明猜想正確;若吸盤同時脫落,則說明猜想錯誤.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.物理興趣小組的同學們在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車從某一高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平面上,如下圖所示.他們用卷尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序數水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.102.00
2鋪上棉布的板0.103.50
3玻璃板0.105.00
(1)我們認為小車在玻璃板上受到的阻力更小,是由于我們已知在壓力一定的情況下,接觸面越光滑,阻力越。
(2)在三次實驗中,小車在平面上的速度變化量應該相同(填“相同”或“不同”),因此我們可以認為小車在水平面移動的距離越大,阻力對運動的影響越不明顯(填“明顯”或“不明顯”).
(3)小車在水平面上運動的全過程中,三次克服阻力做的功相等.(填:“相等”、“不等”或“無法判斷”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列警示語中,跟慣性無關的是( 。
A.汽車后窗上貼的“保持車距”
B.交通規(guī)則上的“雨天路滑,減速慢行”標志牌
C.交通規(guī)則上的“行車時系好安全帶”
D.學校、醫(yī)院門前的馬路邊的“禁止鳴喇叭”標志

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在物體所受重力跟質量的關系式中,g=9.8N/kg,單位讀作9.8牛每千克它的物理意義表示質量為1kg的物體受到的重力為9.8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示為一大型壓路機,其主要作用是用前面的大鐵圓筒把疏松的路面壓緊,它是利用增大壓力的方法增大對地面的壓強來實現的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,臺秤的托盤上放一個裝有500g水的平底燒杯,燒杯質量為100g.一個質量為300g的木塊用細線系在燒杯底并浸沒在水中,剪掉細線后,木塊有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,則下列說法正確的是( 。
A.剪斷細線前,木塊所受的浮力等于3N
B.剪斷細線前,托盤受到的壓力等于4N
C.整個過程,水對杯底的壓力變化量等于2N
D.整個過程,托盤受到壓力的變化量等于2N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的質量均為2kg的A、B兩個小物塊豎直疊放在一起,用水平向右5N大小的拉力F1拉著兩個小物塊一起勻速向右運動,下列說法正確的是( 。
A.B所受的滑動摩擦力為5N
B.B對A的壓力和A對B的支持力是一對平衡力
C.地面對A的支持力和A的重力是一對平衡力
D.地面對A施加了水平向左、大小為5N的滑動摩擦力

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