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陳冬和李月兩位同學(xué)一齊騎自行車(chē)上學(xué)，當(dāng)快要上橋時(shí)，陳冬同學(xué)加快了速度，但到達(dá)橋頂時(shí)已是氣喘如牛；而李月同學(xué)卻是不緊不慢地騎著自行車(chē)走起“之”字形上橋，看起來(lái)不怎么費(fèi)勁．經(jīng)分析可以知道李月同學(xué)運(yùn)用________物理原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、王強(qiáng)和李敏兩位同學(xué)用如圖所示的裝置做“研究浸沒(méi)在液體中的物體上、下表面受到液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．他們將兩只完全相同的U形管壓強(qiáng)計(jì)的金 屬盒粘合在一起，作為研究的物體，金屬盒的橡皮膜分別朝向外，作為物體的上、下表面，兩金屬盒分別用橡皮管連在完全相同的甲、乙U形管上，如圖（a）所示．將物體先后浸沒(méi)在A，B，C三種液體中（A＜B＜C），觀察U形管中的液面高度差，如圖（b）所示．記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
液體 液體A 液體B 液體C
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
上表面到液面的距離h（米） 0.02 0.04 0.06 0.02 0.04 0.06 0.02 0.04 0.06
甲U形管液面的高度差（格） 1 2 3 2 4 6 3 6 9
乙U形管液面的高度差（格） 2 3 4 4 6 8 6 9 12
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或 4、5 與 6 或 7、8 與 9）等數(shù)據(jù)中上表面到液面的距離h和甲U形管液面的高度差的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同種液體中，物體上表面受到液體的壓強(qiáng)與上表面到液面的距離成正比
．
（2）王強(qiáng)同學(xué)分析比較了實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、4 與7（或 2、5 與 8 或 3、6 與 9）等數(shù)據(jù)中上表面到液面的距離h和甲U形管液面的高度差的關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度不同，物體上表面受到液體的壓強(qiáng)不同．李敏同學(xué)分析比較了實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4（或 5 與 7）等數(shù)據(jù)中乙U形管液面的高度差的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：物體下表面受到液體的壓強(qiáng)與液體的密度無(wú)關(guān)．你認(rèn)為王強(qiáng)的分析
合理但結(jié)論不完整
，李敏的分析
錯(cuò)誤
（均選填“合理且結(jié)論完整”、“合理但結(jié)論不完整”或“錯(cuò)誤”）
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表中第四和第五行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、2 與 3（或 4、5 與 6 或 7、8 與 9）中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：
浸沒(méi)在同種液體中的同一物體，下、上表面受到液體的壓強(qiáng)差值是一個(gè)定值
．
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2、3和4、5、6和7、8、9
中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：
浸沒(méi)在不同液體中的同一物體，液體密度越大，物體下、上表面受到的液體壓強(qiáng)差越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

張斌和李晨?jī)晌煌瑢W(xué)穿著旱冰鞋面對(duì)面站在水平光滑的水泥路面上，如果張斌用力推一下李晨，其結(jié)果是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中兩只小泡L1和L2的規(guī)格完全相同．他們按如圖所示的電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．探究過(guò)程如下：
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，連接如圖所示的電路，分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把同一只電流表接入，測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流，并記錄在表格內(nèi)；②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作．
實(shí)驗(yàn)記錄如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.20 0.20 0.20
第二次測(cè)量 0.28 0.28 0.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，并且各支路的電流相等．
（1）請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題？其中正確的部分是
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
 錯(cuò)誤的部分是
各支路的電流相等
各支路的電流相等
．
（2）試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷？請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：
他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)
他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的
應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

張斌和李晨?jī)晌煌瑢W(xué)穿著旱冰鞋面對(duì)面站在水平光滑的水泥路面上，如果張斌用力推一下李晨，其結(jié)果是（　　）
A．張斌仍然靜止在原地，李晨被推開(kāi)
B．李晨與張斌都朝同一方向滑動(dòng)
C．李晨受到張斌的推力，張斌沒(méi)有受到力的作用
D．張斌與李晨同時(shí)向后退

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