發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)采取的正確措施是( )
A.趕快把觸電人拉離電源 B.趕快去喊電工來(lái)處理
C.趕快用剪刀剪斷電源線(xiàn) D.趕快用絕緣物體使人脫離電線(xiàn)
D
解析:本題考查了對(duì)觸電事故的處理及急救。觸電對(duì)人體造成傷害程度與電流大小、觸電時(shí)間有很大關(guān)系,在遇到觸電事故時(shí),應(yīng)先讓人脫離電源,防止人長(zhǎng)時(shí)間觸電,造成更大傷害。可以切斷電源或用絕緣體挑開(kāi)電線(xiàn)等,再進(jìn)行急救。不能直接用手拉觸電的人,防止自己也觸電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 干電池對(duì)外供電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 發(fā)電機(jī)工作時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 電飯鍋在煮飯時(shí),電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 電風(fēng)扇工作時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上,甲車(chē)上的乘客看乙車(chē)在向北運(yùn)動(dòng).乙車(chē)上的乘客看到甲車(chē)和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是( 。
A. 甲乙車(chē)可能都向北運(yùn)動(dòng)
B. 甲乙兩車(chē)可能都向南運(yùn)動(dòng)
C. 甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng) 乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)
D. 甲車(chē)一定在向南運(yùn)動(dòng),乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
老師寫(xiě)在黑板中間的字,坐在教室每個(gè)位置的同學(xué)都可以看得見(jiàn),這是由于光的 的緣故;但是對(duì)于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學(xué)總感覺(jué)黑板“反光”而看不清,這又是由于 的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽車(chē)在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車(chē)10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:
(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度;
(2)汽車(chē)在全程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),電力供應(yīng)緊張,節(jié)約用電尤為重要。下列措施不是用于節(jié)約用電的是( )
A.電視機(jī)不用時(shí)切斷電源
B.離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈
C.不用濕手接觸用電器的開(kāi)關(guān)
D.盡量少開(kāi)啟電冰箱門(mén)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6是路邊的輸電設(shè)施及宣傳畫(huà),請(qǐng)你給它配上合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
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圖6
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為0.05g的雨滴以7m/s的速度勻速下落了700m.雨滴受到的重力是 N,此過(guò)程中重力對(duì)雨滴做的功的功率是 W;若雨滴克服阻力所做功的42%轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能,這部分內(nèi)能使雨滴溫度 (選填“升高”或“降低”) ℃[假設(shè)雨滴在下落過(guò)程中質(zhì)量保持不變,g=10N/kg=4.2×103J/kg•℃].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2007?蘭州)如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( )
A.甲接電流表,乙接電壓表 B. 甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表 D. 甲接電壓表,乙接電流表
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