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【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則：　　

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式___________進(jìn)行測(cè)量的；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較______（選填“大”或“小”）；

（3）SAB =______cm，tBC =_____s，νAC =_______m/s；

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度νAC偏______（選填“大”或“小”）。

【答案】 v=s/t 小 4.00 1 0.03 大

【解析】（1）平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值，所以本實(shí)驗(yàn)的原理為

；

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，減小誤差，斜面坡度應(yīng)小些；

（3）由圖可知：

所以

（4）計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏小，用公式 算出的速度偏大．

(1). v=s/t (2). 小 (3). 4.00 (4). 1 (5). 0.03 (6). 大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

這個(gè)叫做Noor complex的太陽(yáng)能項(xiàng)目，所使用的集中太陽(yáng)能電板要比目前廣泛使用的光電板昂貴，但是與后者不同，這種電板在夜晚和陰天時(shí)，也能儲(chǔ)存能量．它的工作原理是這樣的：太陽(yáng)能板鏡面將太陽(yáng)光線聚合，反射到與水混合的特殊液體中，使液體的溫度達(dá)到400度，隨著加熱的進(jìn)行，水蒸氣產(chǎn)生，推動(dòng)發(fā)電機(jī)渦輪產(chǎn)生電能．另外太陽(yáng)能支架具有轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，對(duì)陽(yáng)光可以自動(dòng)追蹤，能像向日葵一樣隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)動(dòng)自動(dòng)調(diào)整角度，光能利用率高．

請(qǐng)寫出文中涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，如：

物理現(xiàn)象：轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，對(duì)陽(yáng)光可以自動(dòng)追蹤； 物理知識(shí)：力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

物理現(xiàn)象： ；

物理知識(shí)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市中考實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)員為同學(xué)們“探究小燈泡的額定電功率”準(zhǔn)備了以下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻均為10Ω）、規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、新干電池4節(jié)、開關(guān)、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】

（1）請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整；

（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到最 （選填“左”或“右”）端；

（3）在右邊虛線方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；

（4）經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件完好．閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5V，存在這種問(wèn)題的原因是 ，讓小燈泡正常發(fā)光最簡(jiǎn)便的方法是： ；

（5）解決上述問(wèn)題后，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)圖如乙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有定值電阻R1、R2，標(biāo)有“2.5V”字樣白熾燈L和特殊電子元件E，且R1＜R2，分別將它們單獨(dú)接入電路中，改變電路兩端的電壓U，則通過(guò)每個(gè)電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應(yīng)改變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)給出A、B、C、D四條I﹣U（或U﹣I）圖線，如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. OB表示R2的I﹣U圖象

B. 特殊電子元件E，其電流的變化比其兩端的電壓變化更快

C. 若將R1和電路元件E并聯(lián)接入電路中，當(dāng)電路兩端電壓U=2.5V時(shí)，干路中的電流為0.45A

D. 白熾燈L的額定功率為0.75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： 。

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 。（選填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想 （選填①、②）是正確的。

（4）探究問(wèn)題的過(guò)程常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 （填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在量筒中裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清．這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象，用分子動(dòng)理論解釋成因：一是分子之間有空隙，二是分子在_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）這個(gè)銅球的總體積？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為1.282kg，求注入液體的密度？（鍋的密度為8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的 現(xiàn)象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）折射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽(yáng)光的照射下常會(huì)出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶，就該情景中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡，只對(duì)光起反射作用

B. 太陽(yáng)光是由多種色光組成的，彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

C. 彩虹是由光的直線傳播形成的

D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案