| A. | 人體正常體溫為32℃ | B. | 課桌的高度約為80mm | ||
| C. | 水的沸點(diǎn)固定為100℃ | D. | 成年人步行的速度為1.3m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 數(shù)據(jù)表格 |
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| 結(jié)論 | 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知: (1)比較1、4,發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量一般不同,由此引入了比熱容這個(gè)物理量. (2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度水加熱時(shí)間長,說明c水>c煤油(填“<”、“>”或“=”); (3)如圖通過實(shí)驗(yàn)繪制的升高溫度與加熱時(shí)間變化的曲線,其中符合煤油的實(shí)驗(yàn)圖線是a (4)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫這種物質(zhì)的比熱容. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | (5)該實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間顯示出不同物質(zhì)吸熱的多少,使用的研究方法是轉(zhuǎn)換法. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 問題 討論 | 再增加紅墨水和滴管,可驗(yàn)證“熱運(yùn)動(dòng)和溫度的關(guān)系”;分別在質(zhì)量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量紅墨水,觀察水的顏色變化快慢,設(shè)計(jì)記錄表格:
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 4V | B. | 6V | C. | 8V | D. | 12V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力,是應(yīng)用了流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大的原理 | |
| B. | 用吸管吸飲料時(shí),是利用了嘴對飲料的作用力將飲料吸入口中 | |
| C. | 足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門,足球離腳后還能繼續(xù)飛向球門是由于受到慣性的作用 | |
| D. | 飲料瓶的瓶蓋上有一道道條紋,是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的 |
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