| A. | 水中的人聽不到石塊投入水中產(chǎn)生的“撲通”聲 | |
| B. | 弦樂器演奏中不斷改變弦的長(zhǎng)度可以改變樂器的音色 | |
| C. | 戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲 | |
| D. | 超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石是利用了超聲波能傳遞信息的特性 |
分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì);
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;
(3)減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲;
(4)聲音能夠傳遞信息和能量.
解答 解:A、液體能傳播聲音,水中的人能聽到石塊投入水中產(chǎn)生的“撲通”聲,故A錯(cuò)誤;
B、弦樂器演奏中不斷改變弦的長(zhǎng)度可以改變樂器的音調(diào),故B錯(cuò)誤;
C、戴上耳塞是在聲音的接收處,即在人耳處減弱聲音;故C正確;
D、醫(yī)生利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲能傳遞能量,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)聲音產(chǎn)生、傳播特點(diǎn)及音色的掌握和應(yīng)用,確定對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 學(xué)生聽到老師的講課聲主要是靠空氣傳播的 | |
| B. | 古代軍人將耳貼近地面聽聲能早判斷敵軍的距離,說(shuō)明固體傳聲比氣體快 | |
| C. | 聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 | |
| D. | 真空中不能傳播聲音 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | R1兩端的電壓等于U | |
| B. | 兩個(gè)電阻消耗的總功率為P1+P2 | |
| C. | R2兩端的電壓小于U | |
| D. | R2消耗的功率依然大于R1消耗的功率 |
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