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5．把餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面上自有轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，手持和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒，則橡膠棒帶負(fù)電，塑料吸管帶負(fù)電，餐巾紙帶正電．

分析 把帶負(fù)電的橡膠棒，用它去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用電荷間作用規(guī)律可以確定吸管、餐巾紙的帶電情況．

解答 解：把帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管A端時(shí)，吸管A端遠(yuǎn)離橡膠棒被排斥，說(shuō)明吸管A端與橡膠棒帶的是同種電荷，橡膠棒帶負(fù)電，A端也帶負(fù)電；吸管與餐巾紙摩擦，吸管帶負(fù)電，說(shuō)明吸管得到了電子，同時(shí)餐巾紙失去電子而帶正電．
故答案為：負(fù)；負(fù)；正．

點(diǎn)評(píng) 本題中帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管，兩者的相互作用情況是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．一帶閥門(mén)的圓柱形容器，底面積是200cm2，裝有12cm深的水．現(xiàn)將一邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量為2kg的正方體M用細(xì)繩懸掛放入圓柱形容器的水中，正方體M有$\frac{1}{5}$的體積露出水面，如圖所示．求：
（1）正方體M的密度；
（2）圖示狀態(tài)下水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）現(xiàn)在將閥門(mén)K打開(kāi)，通過(guò)閥門(mén)K緩慢放水，當(dāng)容器中水面下降了2cm時(shí)，細(xì)繩剛好被拉斷，則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖甲所示，漁民看到水中S′處有一條魚(yú)，為了叉到魚(yú)，他們不是對(duì)準(zhǔn)圖乙中的S′，而是對(duì)準(zhǔn)位置更深的S叉去，為了弄清原因，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出漁民看到魚(yú)的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示是我國(guó)首創(chuàng)的十秒級(jí)閃充電車(chē)，這種電車(chē)采用超級(jí)電容作為電能存儲(chǔ)設(shè)備．這種超級(jí)電容可反復(fù)充放電100萬(wàn)次以上，與該車(chē)相匹配的充電樁安裝在各公交站點(diǎn)，充電樁在乘客上下車(chē)的約30s時(shí)間里即可把電充滿(mǎn)，并可讓車(chē)持續(xù)正常行駛5km以上．若假設(shè)這種電車(chē)的質(zhì)量（滿(mǎn)載，含乘客）為m=14.4t；正常勻速行駛時(shí)，電車(chē)受到的平均阻力為車(chē)重的0.02倍；正常勻速行駛時(shí)的速度為v=10m/s．（取g=10N/kg）求：
（1）這種電車(chē)正常勻速行駛時(shí)的功率P．
（2）若這種電車(chē)每次充滿(mǎn)電后持續(xù)正常行駛5km．正常勻速行駛時(shí)的效率為η=80%，與之同樣功能的燃油公交車(chē)耗油量為36L/100km，若按電價(jià)0.5元/kw•h來(lái)計(jì)算，燃油價(jià)格按5.5元/L來(lái)計(jì)算，則這種電車(chē)比燃油公交車(chē)每行駛1千米需要的費(fèi)用少多少元？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積，小剛設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖a所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
C．在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖c，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
（1）小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟B沒(méi)必要記錄數(shù)據(jù)，所測(cè)塑料球的質(zhì)量為11.2g．測(cè)得塑料球的密度為0.56×103kg/m3．
（2）按小剛實(shí)驗(yàn)操作步驟所測(cè)塑料球的密度比實(shí)際值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．關(guān)于能源的開(kāi)發(fā)和利用，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染
B．核能是可再生能源，開(kāi)發(fā)和利用核能是人類(lèi)獲取能源的一個(gè)新途徑
C．太陽(yáng)能是取之不盡的能源，可直接利用且不會(huì)污染環(huán)境
D．人類(lèi)的生產(chǎn)離不開(kāi)能源，社會(huì)的進(jìn)步和我們的美好生活是以消耗大量能源為代價(jià)的，我們要珍惜能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．按照題目要求作圖．

（1）如圖甲，在課本探究“阻力力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)水平面光滑，請(qǐng)畫(huà)出物體從斜面上滑下經(jīng)過(guò)水平面A點(diǎn)時(shí)受力示意圖．
（2）如圖乙，光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，發(fā)生反射和折射．在圖中標(biāo)出反射角β并用箭頭標(biāo)出折射光線(xiàn)的傳播方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明同學(xué)用如圖所示的毛刷探究摩擦力的方向．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)毛刷在靜止的桌面上向左滑過(guò)時(shí)，刷毛偏向右側(cè)；當(dāng)手握住毛刷不動(dòng)，向左移動(dòng)桌面時(shí)，發(fā)現(xiàn)刷毛偏向左側(cè)，研究上述現(xiàn)象小明做出初步判斷，當(dāng)手握毛刷不動(dòng)，刷毛接觸向右運(yùn)動(dòng)的傳送帶時(shí)，刷毛偏向右側(cè)（填“左側(cè)”或“右側(cè)”），因?yàn)榇藭r(shí)刷毛受到的滑動(dòng)摩擦力的方向向右（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電影放映過(guò)程中涉及到的光學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．放映機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡B．銀幕上的像是正立放大的虛像
C．光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射D．白色的銀幕可以吸收所有的色光

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同步練習(xí)冊(cè)答案