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小華騎自行車(chē)下坡時(shí),想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?回家后她找來(lái)了小車(chē)、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究,如圖所示。首先對(duì)影響小車(chē)下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),斷定猜想二是正確的,依據(jù)是______________。
(2)為了驗(yàn)證猜想一,小華設(shè)計(jì)的方案是在小車(chē)內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如下表,她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤,于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因,除了秒表的使用和小車(chē)開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外,還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是___________;經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是______(正確/錯(cuò)誤)的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
小車(chē)內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g
0
50
100
150
時(shí)間t/s
2.5
2.5
2.0
2.5
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小華設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià),指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是①__________;②____________。
(4)接著小華又作出:“小車(chē)下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認(rèn)為她___(需/不需)要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。如需要,說(shuō)出方案,如不需要,說(shuō)出原因:______。
(1)動(dòng)能是由勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的      (2)小車(chē)有初速度  錯(cuò)誤 (3) 沒(méi)有控制高度一樣    路程不同時(shí)間不同無(wú)法比較快慢(4)不需要    探究高度,長(zhǎng)度其實(shí)就在探究?jī)A角 

分析:(1)斜面上下滑的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)快慢就是動(dòng)能,而動(dòng)能就是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的。(2)如果小車(chē)由初速度,就會(huì)使后面的運(yùn)動(dòng)偏快,時(shí)間偏短。根據(jù)時(shí)間相等驗(yàn)證猜想一錯(cuò)誤。(3)問(wèn)題一是控制變量法沒(méi)有控制好變量。第二個(gè)問(wèn)題不能比較運(yùn)動(dòng)的快慢。(4)重復(fù)驗(yàn)證。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在圖中作圖(必須用尺作圖):
(1)如圖甲所示.吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升.試畫(huà)出吊籃在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖(不計(jì)空氣對(duì)吊籃的阻力).
(2)如圖鋼絲鉗.其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖丙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂和阻力F2

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

去年爆出的豐田“剎車(chē)門(mén)”事件讓小明對(duì)剎車(chē)時(shí)的情景有了更多的思考。下列想法正確的是
A.一輛車(chē)在下坡時(shí)若剎車(chē)失靈,在不增加動(dòng)力的情況下,此車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將保持不變
B.有人錯(cuò)把油門(mén)當(dāng)剎車(chē)踩,會(huì)導(dǎo)致汽車(chē)的慣性變大
C.司機(jī)看到意外時(shí)剎車(chē),反射活動(dòng)的途徑是:
眼睛傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)腿部肌肉
D.萬(wàn)一下坡時(shí)剎車(chē)失靈可試圖將車(chē)一側(cè)靠著山體摩擦產(chǎn)生阻力而減速,這是通過(guò)做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)換為其他形式的能

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,四位同學(xué)用桌面上的同一組器材進(jìn)行了下面四項(xiàng)操作.甲同學(xué)沿水平方向拉木塊A,在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);乙同學(xué)沿水平方向拉A,在B上加速運(yùn)動(dòng);丙同學(xué)固定A,沿水平方向拉B運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示);丁同學(xué)沿水平方向拉B,使A和B一起勻速運(yùn)動(dòng).四位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f、f、f、f,則下列說(shuō)法正確的是
A.f=f=f=f
B.f=f=f,f=0
C.f=f=f<f
D.f<f,f不確定,f=0

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為保護(hù)衢州的青山綠水,2012年開(kāi)始我市啟動(dòng)“綠色出行”計(jì)劃,一批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車(chē)投入使用。

(1)如圖所示,公交車(chē)內(nèi)金屬地板表面設(shè)計(jì)成凹凸不平,目的是為了增大________,防止乘客滑倒。
(2)公交車(chē)行駛時(shí),天然氣燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,其中甲圖說(shuō)明了力可以改變物體的                 ;乙圖表示利用       使錘頭套緊;丙圖中B管的水位比A、C兩管低,說(shuō)明液體流速越大的位置壓強(qiáng)       。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

建筑工地上常用重垂線檢查墻砌得是否豎直,這是利用________________道理;冬季冰雪封路面時(shí),護(hù)理工常在路面上撒些沙子,是為了_________________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)?u>          ,炮彈逐漸改變方向落向地面是因?yàn)?u>                  ,在草地上滾動(dòng)的足球越滾越慢是因?yàn)?u>                 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速?lài)姎,使人騰空而起,說(shuō)明力的作用是       的。若不考慮空氣阻力的作用,要使“火箭人”保持勻速飛行,背包噴出氣體的方向應(yīng)該是      。

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