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12.小莉去山區(qū)旅游,坐在汽車(chē)?yán)锿ㄟ^(guò)了彎彎繞繞很長(zhǎng)一段路程來(lái)到了一座村莊.村民告訴她還只是在半山腰,她感到很驚訝.為什么汽車(chē)要走這么長(zhǎng)的路程呢?小莉回校后請(qǐng)教了科學(xué)老師用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)臉.在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長(zhǎng)度.發(fā)現(xiàn)斜面越長(zhǎng),拉動(dòng)小車(chē)勻速上升的力F越小.
(1)由此她明白了很長(zhǎng)的山路使汽車(chē)省力(“省力”或“省功”)的作用.
(2)一輛總質(zhì)量為2000千克的汽車(chē)以10米/秒的速度勻速通過(guò)一段長(zhǎng)3750米的路程,提高250米,需要
的時(shí)間為375秒,所做的有用功為5×106焦.

分析 (1)斜面也是種簡(jiǎn)單機(jī)械,根據(jù)功的原理可知,使用機(jī)械時(shí)不可能省功,省力的機(jī)械必然要費(fèi)距離,省距離機(jī)械必然要費(fèi)力.
(2)汽車(chē)通過(guò)引橋的時(shí)間可用公式t=$\frac{s}{v}$來(lái)計(jì)算;有用功可用公式W=Gh來(lái)計(jì)算.

解答 解:
(1)汽車(chē)?yán)眯泵嫔仙龝r(shí),增大了運(yùn)動(dòng)的距離,可以省力,但不能省功;
(2)因?yàn)関=$\frac{s}{t}$,
所以汽車(chē)通過(guò)3750米路程所用的時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{3750m}{10m/s}$=375s;
汽車(chē)所做的有用功為:
W=Gh=mgh=2000kg×10N/kg×250m=5×106J.
故答案為:
(1)省力;(2)375;5×106

點(diǎn)評(píng) 此題考查了項(xiàng)目的特點(diǎn)和功的計(jì)算,屬于基本規(guī)律和公式的考查,難度較小,是一道基礎(chǔ)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示,電源電壓為6V,甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖,乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將乙圖中未連接部分連接起來(lái).
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.材料一:2008年9月25日長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭托舉著神舟七號(hào)載人飛船拔地而起,直指蒼穹,第三次迎來(lái)來(lái)息中國(guó)的旅客,“神盤(pán)”載人飛船全長(zhǎng)8.86米,最大處直徑2.8米,總重量達(dá)到7790千克.整個(gè)飛船按照功能還能分為13個(gè)不同的分系統(tǒng),它是一個(gè)集機(jī)、電、熱技術(shù),醫(yī)學(xué)和環(huán)境工程于一體的復(fù)雜系統(tǒng).
材料二:9月28日巡天歸來(lái)的神舟七號(hào)返回,據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)知,飛船返回大氣層,與大氣摩擦溫度可達(dá)2000℃以上,足以熔化任何金屬.但由于表面有一層叫“燒蝕層”的特殊物質(zhì)在汽化,從而起到保護(hù)作用,安全回歸.
(1)“神舟”飛船在地球上總重量達(dá)到7790千克,那么,它在太空飛行時(shí)質(zhì)量為B
A、大于7790千克 B、等于7790千克 C、小于7790千克 D、0千克
(2)飛船表面的“燒蝕層”為什么汽化后就可以保護(hù)飛船安全回歸該物質(zhì)在高溫下由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),發(fā)生汽化,同時(shí)吸收大量的熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量.
也就是說(shuō)浮力的大小一液體的多少有關(guān).莊子的說(shuō)法有道理嗎?

(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).他先用了彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂。(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān).
(2)小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖丙實(shí)驗(yàn),往兩個(gè)相同的塑料盒A、B中個(gè)加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時(shí)B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂。〕4藢(shí)驗(yàn)的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)小常繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些微妙的關(guān)系,
①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,機(jī)械彈簧伸長(zhǎng)后指針位置,如圖A所示;②溢水杯中裝滿(mǎn)水,把金屬塊全部浸入溢水杯的水中,用燒杯收集排開(kāi)的水,彈簧縮短,如圖B所示;③將燒杯的水全倒入小筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)位置0,如圖C所示.B圖的彈簧比A圖的彈簧縮短說(shuō)明金屬塊受到浮力的作用;C圖彈簧指針又恢復(fù)到位置0,說(shuō)明物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水所受的重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,把一木塊放入水中,靜止時(shí)木塊有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,木塊的密度為0.6×103kg/m3;如果把該木塊放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中,靜止時(shí),如圖所示.那么該木塊下表面受到水的壓強(qiáng)p與受到酒精的壓強(qiáng)p的關(guān)系為p等于p(填“大于”、“等于”、“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)小紅勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N,同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重(N)彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度(m)有用功(J)總功(J)機(jī)械效率
20.40.20.2100%
(2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助找出原因彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)了,應(yīng)為0.5m.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為80%.
(4)提高該滑輪組的機(jī)械效率的方法有①減小動(dòng)滑輪重量或減小繩子與滑輪之間的摩擦;②增大被提起物體的重量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.已知每個(gè)滑輪重為100牛,物體重為1200牛、繩子能承受的最大拉力是300N,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)把重力為4.40牛、體積為V米3的圓柱體掛在彈簧秤的下端,分別測(cè)量圓柱體在水和酒精中所受的浮力,下表記錄了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(ρ酒精=0.8×103千克/米3
液體的種類(lèi)實(shí)驗(yàn)序號(hào)圓柱體排開(kāi)液體的體積(米3彈簧秤示數(shù)(牛)圓柱體所受浮力(牛)
1$\frac{2}{5}$V2.441.96
2$\frac{3}{5}$V1.462.94
3$\frac{4}{5}$V0.483.92
4$\frac{9}{10}$V0 
酒精
 
5$\frac{2}{5}$V2.841.56
6$\frac{3}{5}$V2.062.34
7$\frac{4}{5}$V1.283.12
8$\frac{9}{10}$V0 
(1)分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或5或(2與6)或(3或7),可以得出的結(jié)論是:物體所受的浮力與排開(kāi)的液體密度有關(guān);
(2)分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2或3(或5與6或7),可以得出的結(jié)論是:浸在同種液體中的物體,排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力也越大,且所受浮力與物體排開(kāi)液體的體積成正比;
(3)試分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的數(shù)據(jù),產(chǎn)生的彈簧秤示數(shù)為零的原因(彈簧秤完好)可能是圓柱體漂浮在水面上;
(4)試分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)8的數(shù)據(jù),產(chǎn)生的彈簧秤示數(shù)為零的原因(彈簧秤完好)可能是圓柱體沉底.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.我們的生活離不開(kāi)信息的傳遞,如手機(jī)之間主要靠電磁波來(lái)傳遞信息;醫(yī)院檢查身體所用的B超利用了超聲波傳遞信息(以上兩空均選填“超聲波”和“電磁波”);驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線(xiàn)使鈔票上的熒光標(biāo)記發(fā)光來(lái)驗(yàn)鈔.

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同步練習(xí)冊(cè)答案