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我們生活在聲音的海洋里，波濤、鳥語、流水……這些聲音都是由于物體的        而產(chǎn)生的。悠揚的小提琴聲是靠琴弦的        產(chǎn)生的，琴聲是通過        傳到人耳的。
振動；振動；空氣.

試題分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，固體、液體、氣體在振動時都能產(chǎn)生聲音；小提琴發(fā)聲時是由琴弦振動產(chǎn)生，琴聲通過空氣傳入人耳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是                                       （   ）
A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同
C．城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生
D．超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲能夠傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動另一端會聽到聲音，這個聲音是由刻度尺的________產(chǎn)生的；不改變刻度尺伸出桌面的長度，改用不同的力撥動，所發(fā)出聲音的        將發(fā)生變化。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將擊響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明：聲音是由于物體的           而產(chǎn)生的，在15℃的空氣中聲音大約每秒傳播              m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……安塞腰鼓隊是國慶慶典群眾游行方陣中唯一的京外隊伍，如圖所示鼓聲是由于鼓面     產(chǎn)生的，然后通過      傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

閃電后3秒鐘聽到雷聲，則打雷處與觀察者之間的距離是（     ）
A．610mB．2040mC．1020mD．900m

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是  cm

（2）三根管中音調(diào)最低的是  號。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由。
答：    （能/不能）； 理由：       
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的。請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案：     ；判斷方法       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（  ）
A．俗話說“隔音有耳”，說明固體也能傳聲
B．“震耳俗聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
D．聲音在真空中不可以傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲波生命探測儀是利用聲波傳遞________ 的一種救援設(shè)備，它可以靈敏地接收到物體________時產(chǎn)生的微弱的聲音，以盡早營救。

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同步練習(xí)冊答案