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月球上沒(méi)有空氣，登月宇航員怎么交談呢？月球上沒(méi)有空氣，所以在月球上宇航員即使近在咫尺，也只能通過(guò)______交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播．聲音在空氣中怎樣傳播呢？這個(gè)過(guò)程和水波的傳播相似．用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播．因此，聲音也是一種波，我們把它叫做______．
因?yàn)樵虑蛏鲜菦](méi)有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以需要靠無(wú)線電來(lái)對(duì)話交談；
聲音在空氣中傳播時(shí)形成疏密相間的波形，向遠(yuǎn)處傳播，我們把它叫做聲波．
故答案為：無(wú)線電；聲波．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)明聲音可以在______中傳播；小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的______；小強(qiáng)在使用小提琴前，常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你對(duì)下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論．
（1）把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖所示），逐漸抽出其中的空氣聽(tīng)到的聲音越來(lái)小，最后幾乎聽(tīng)不到鬧鈴聲，這說(shuō)明______．

（2）把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光（如圖所示），在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑，這說(shuō)明凸透鏡______．

（3）小明有一個(gè)電路盒，面板上有L1、L2燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2，一個(gè)電流表．在不打開(kāi)盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實(shí)驗(yàn)：
只閉合開(kāi)關(guān)S1S2S1和S2
燈泡的發(fā)光情況L1亮不亮亮
L2不亮不亮亮
電流表示數(shù)I1=0.2AI2=0I3=0.2A

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在右上方的方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖，并在圖中標(biāo)明電流表的正負(fù)接線柱．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　�。�
A．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
B．發(fā)聲的音叉激起水花
C．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小
D．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2得得9?南昌）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量
C．課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．聲和光傳播都需要介質(zhì)
B．聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì)
C．光速和聲速一樣大
D．光的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問(wèn)題．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)______．
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將______A、變大；B、變��；C、不變；D、無(wú)法判斷
（4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800，則此時(shí)聲速約為多少m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

甲、乙兩人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：有一根很長(zhǎng)的金屬管，甲在一端敲擊，乙存另一端把耳朵輕輕地貼在金屬管上聽(tīng)，甲只敲擊了一下，而乙在另一端卻先后聽(tīng)到了兩次響聲．兩人討論后認(rèn)為：這兩次響聲中，一次是由空氣傳來(lái)的，另一次是由金屬傳來(lái)的，之所以能區(qū)分這兩個(gè)聲音，是兇為聲音在空氣中和在金屬中傳播的速度______，并且．第一次聽(tīng)到的響聲是由______傳來(lái)的，因?yàn)開(kāi)_____．如果用一根充滿水的長(zhǎng)金屬管來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，人能聽(tīng)到______次響聲，因?yàn)開(kāi)_____．如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在月球上做的，那么在一端敲擊一次，另一端的人（______）
A．也能聽(tīng)到兩次響聲　　　　　　　　B．肯定能聽(tīng)到一次響聲
C．肯定聽(tīng)不到響聲　　　　　　　　　D．可能聽(tīng)不到響聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一根足夠長(zhǎng)的直鐵管一端，重敲一下，另一端的人將耳朵貼在鐵管上可以聽(tīng)到______次敲打聲，依次分別由______和______傳播的．

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