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在探究滑動摩擦力大小跟那些因素有關時，小明同學選用了兩塊相同的1kg長方體鐵塊，做了如圖所示的三次實驗。以下是實驗步驟（g取10N／kg）

A．把鐵塊平放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，使鐵塊做勻速直線運動（圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)為5N。

B．把鐵塊側放在木板上，用同樣的方法拉鐵塊（圖乙），讀出彈簧測力計的示數(shù)為5N。

C．把兩鐵塊疊放在―起，再用同樣的方法拉鐵塊（圖丙），讀出彈簧測力計的示數(shù)為10N。

（1）請你設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，并將實驗數(shù)據(jù)填寫完整。

（2）分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結論有那些？

（1）

實驗次數(shù)

壓力（N）

測力計示數(shù)（N）

摩擦力（N）

l

10

5

5

2

10

5

5

3

20

10

10

或

鐵塊

壓力（N）

測力計示數(shù)（N）

摩擦力（N）

平放

10

5

5

側放

10

5

5

疊放

20

10

10

（2）①摩擦力大小與壓力有關，壓力越大，摩擦力越大。

②摩擦力大小與接觸面的面積大小無關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗中，某實驗小組用完全相同的木塊分別做了如圖所示的實驗，實驗中彈簧測力計的示數(shù)已在圖中標出．甲、乙、丙三次實驗拉動木塊在長木板上運動，丁實驗拉動木塊在長玻璃板上運動．（實驗中長木板和長玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次實驗彈簧測力計均拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動的目的是：
滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)
滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)
．
（2）甲、乙兩圖的實驗說明了滑動摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關．
（3）甲、丙兩圖的實驗說明了
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（4）甲、丁兩圖的實驗是探究滑動摩擦力與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
是否有關．
（5）在實驗過程中，某同學用原來有一定示數(shù)的彈簧測力計進行實驗，實驗測出的摩擦力
大于
大于
實際摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?日照）
（1）圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖16所示；由
二力平衡
二力平衡
知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N．
（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想．圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖．
①李麗同學為了完成他自己的探究應該按
甲、丙
甲、丙
兩個圖所示的方案進行．
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖象；根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關系是
成正比
成正比
；
FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
Ff/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關呢？”張華將圖甲中的木塊側放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關”的結論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”的結論．你認為
小麗
小麗
的結論是錯誤的；錯誤的原因
實驗中沒有保持壓力不變
實驗中沒有保持壓力不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?莆田）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關
B．與接觸面積大小有關
C．與運動的快慢有關
D．與接觸面的粗糙程度有關
小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如圖所示．
（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板，用彈簧測力計沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動木塊．
（2）他設計的記錄表如下表所示：
實驗次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 木塊運動快慢 彈簧測力計的示數(shù)/N
1 一個木塊 木板 平放 很慢 2.2
2 一個木塊 木板 平放 慢 2.2
3 一個木塊 木板 平放 較快 2.2
小楊同學的實驗可以驗證猜想
C
C
（填字母符號）是否正確．
（3）實驗室提供的器材：a．表面平整的長木板；b．表面粗糙的長木板；c．天平；d．帶鉤的木塊；e．彈簧測力計；f．刻度尺．
要驗證猜想D是否正確，應選取的四種器材是：
abde
abde
（填器材前面的字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關系”實驗中，為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，所用的實驗器材有：水平桌面一個；長木板一個；帶掛鉤的木塊一個；彈簧測力計一個；質(zhì)量相等的砝碼足量．
（1）實驗時，沿水平方向拉木塊，使木塊在長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關系圖象．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
壓力力F/N 2．O 3．O 4.0 5.0 6．O 7.0
滑動摩捺力f/N O.6 O.8 1.2 1.5 1.9 2.1
接觸面粗糙程度相同
（3）根據(jù)圖象，得出的探究結論是：
接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力f與壓力F成正比
接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力f與壓力F成正比
．
（4）理論上，該實驗次數(shù)越多越好，其好處是：
數(shù)據(jù)越多，得到的兩者關系越趨近實際的關系
數(shù)據(jù)越多，得到的兩者關系越趨近實際的關系
．
（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．你認為她的結論正確嗎？
不正確
不正確
，理由是：
沒有控制物體間的壓力相等
沒有控制物體間的壓力相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做
 
運動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，則根據(jù)
 
，可知滑動摩擦力的大小等于1.2N．若在圖示器材基礎上再給你一個砝碼，利用這些器材就可以探究摩擦力與
 
的關系．

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