Question

3．在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽(tīng)診器等做了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫她完成相關(guān)內(nèi)容：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將音叉振動(dòng)的幅度放大，方便實(shí)驗(yàn)觀察．
（2）用大小相等的力敲擊音叉，同時(shí)聽(tīng)者逐步遠(yuǎn)離音叉，逐步感受音叉聲音的響度變化，直到聽(tīng)不到音叉的聲音為止．實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是控制響度相同．這說(shuō)明響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，離音叉越遠(yuǎn)的人聽(tīng)到音叉聲音的響度越小．

Answer 1

分析 （1）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越�。�
本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大；
（2）在做音叉實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果，由于聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，所以前后要用大小相等的力敲擊音叉，控制響度相等．

解答 解：（1）使音叉發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)中，采用了轉(zhuǎn)換的方法，即將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成了乒乓球的振動(dòng)，故乒乓球的作用是：將音叉振動(dòng)的幅度放大，方便實(shí)驗(yàn)觀察．
（2）為了增加實(shí)驗(yàn)的效果，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要注意一些問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是控制響度相同，逐步感受音叉聲音的響度變化，離音叉越近聽(tīng)到音叉聲音的響度越大，離音叉越遠(yuǎn)的人聽(tīng)到音叉聲音的響度越小，說(shuō)明使音叉發(fā)出相同響度的聲音時(shí)，距離不同，聽(tīng)到聲音的響度不同，即響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．
故答案為：（1）振幅；將音叉振動(dòng)的幅度放大，方便實(shí)驗(yàn)觀察；（2）控制響度相同；距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；小．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)題要建立在同學(xué)們自己做過(guò)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上才能答好，所以，實(shí)驗(yàn)題要從學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的親身感受方面去考查，此題恰恰迎合這一思路．