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(2013?鄖西縣模擬)下列是課本的四幅插圖,對(duì)其理解不正確的是(  )
分析:A、要掌握電磁鐵的構(gòu)造及原理,掌握其特點(diǎn)通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無(wú)磁性.
B、掌握安培定則:用右手握住螺線(xiàn)管,四指繞向電流的方向,大拇指所指的方向即為螺線(xiàn)管的N極.
C、要區(qū)別開(kāi)電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)和磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn).這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的最大區(qū)別在于是否有電源.
D、當(dāng)交流音頻電流通過(guò)揚(yáng)聲器的線(xiàn)圈(在揚(yáng)聲器中又叫做音圈)時(shí),音圈中就產(chǎn)生了相應(yīng)的磁場(chǎng).這個(gè)磁場(chǎng)與揚(yáng)聲器上自帶的永磁體產(chǎn)生的磁場(chǎng)產(chǎn)生相互作用力.于是,這個(gè)力就使音圈在揚(yáng)聲器的自帶永磁體的磁場(chǎng)中隨著音頻電流振動(dòng)起來(lái).而揚(yáng)聲器的振膜和音圈是連在一起的,所以振膜也振動(dòng)起來(lái).振動(dòng)就產(chǎn)生了與原音頻信號(hào)波形相同的聲音.
解答:解:A、電鈴中利用了電磁鐵,根據(jù)電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的.所以A說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、圖2中利用安培定則判定電流的方向,用右手握住螺線(xiàn)管,四指繞向電流的方向,大拇指所指的方向即為螺線(xiàn)管的N極.所以B說(shuō)法正確.
C、此實(shí)驗(yàn)當(dāng)有電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體就會(huì)受到磁場(chǎng)的作用而運(yùn)動(dòng).根據(jù)這個(gè)原理制成了電動(dòng)機(jī),所以C說(shuō)法正確.
D、圖4中的揚(yáng)聲器,當(dāng)有變化的電流通過(guò)線(xiàn)圈時(shí),便會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng),與永久磁鐵共同作用,吸引膜片引起震動(dòng)而產(chǎn)生聲音.所以其工作原理是電流的磁效應(yīng),D說(shuō)法正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了學(xué)生對(duì)電磁現(xiàn)象有關(guān)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)的掌握,大家要注意區(qū)分并注意聯(lián)系實(shí)際.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題:
電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱?
電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱?

(2)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為RA、RB,RA<RB.通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說(shuō)明:在
電流
電流
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相同時(shí),
導(dǎo)體的電阻
導(dǎo)體的電阻
越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)鄖西縣天河風(fēng)景區(qū)修建的水體景觀(guān)(如圖),不但可以美化生活環(huán)境,而且能有效調(diào)節(jié)其周?chē)h(huán)境的氣溫.這是由于水的
比熱容
比熱容
大,在同樣受熱或冷卻時(shí),溫度變化
(選填“大”或“小”)的緣故,同時(shí),也因?yàn)樗婷娣e的顯著增大,加快了水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
(選填物態(tài)變化名稱(chēng)),從而
吸收
吸收
(選填“吸收”、“放出”)較多的熱量.記者拍攝此照片后,想拍一張較大的攔水壩的照片,記者應(yīng)該照相機(jī)的鏡頭
向前伸
向前伸
(選填“向前伸”、“向后縮”),并將暗箱的長(zhǎng)度
變長(zhǎng)
變長(zhǎng)
(選填“變長(zhǎng)”、“縮短”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω.要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)
S1、S2
S1、S2
,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1,電路中的總功率為P1;要使R1、R2串聯(lián),開(kāi)關(guān)S1、S2應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
(填“斷開(kāi)“或“閉合“),此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,電路中的總功率為P2.則I1:I2=
4:1
4:1
,P1:P2=
4:1
4:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)(1)李華在洪澤湖乘船游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)水中有一只青蛙如圖所示,他用激光筆照射到了這只青蛙.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出李華照射青蛙時(shí)的入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)和反射光線(xiàn).
(2)將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯內(nèi)的水中,然后向水中加鹽,使雞蛋上浮,如圖所示.在圖中畫(huà)出雞蛋上浮時(shí)的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)某電熱水壺的銘牌如下表所示.若熱水壺內(nèi)裝滿(mǎn)水,在額定電壓下工作(外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).求:
型號(hào)DSH-2LB
電源220V 50Hz
功率 加熱時(shí) 1100W
保溫時(shí)  22W
容量2L
(1)保溫時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流是多少?
(2)若壺內(nèi)20℃的水加熱14min正好燒開(kāi),水吸收熱量是多少?
(3)上述加熱過(guò)程中,消耗電能是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案