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5.蝙蝠在飛行過(guò)程中不會(huì)撞到墻上,是靠其發(fā)出的超聲波來(lái)定位的,根據(jù)蝙蝠采用的方法,科學(xué)家發(fā)明了聲吶可以探知海洋的深度.

分析 蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離,從而做出判斷.

解答 解:蝙蝠在飛行時(shí)能夠發(fā)出超聲波,超聲波碰到蛾子、蚊子等昆蟲(chóng)或其它的障礙物反射回來(lái),蝙蝠根據(jù)反射回來(lái)的超聲波就可以對(duì)前方的物體做出判斷,說(shuō)明了聲音可以傳遞信息;根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶.
故答案為:超聲波;聲吶.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了超聲波的應(yīng)用,即回聲定位原理的應(yīng)用,是一道理論聯(lián)系實(shí)際的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,杠桿靜止,此時(shí)杠桿平衡(選填“平衡”、“不平衡”),要使杠桿在水平位置靜止,可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖b所示,在實(shí)驗(yàn)中,若每個(gè)鉤碼重1N,保持左側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變,在離支點(diǎn)兩格的A處施加一個(gè)豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向下,大小為4.5N..
(3)如圖b所示,操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是左側(cè)鉤碼右移.(寫(xiě)出一條即可)
(4)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律.

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16.如圖所示電路中,開(kāi)關(guān)閉合L1、L2發(fā)光,則甲表是電流表,乙表是電壓表.

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13.萘的熔點(diǎn)是80℃,則80℃的萘( 。
A.一定是固體B.一定是液體
C.一定是固液并存D.以上情況都有可能

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20.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.聲波可以在真空中傳播
B.發(fā)出聲音大額喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”,說(shuō)明聲波傳遞能量
C.聽(tīng)眾在聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌時(shí)能分辨出所用樂(lè)器,是利用了聲音的響度不同
D.次聲波的頻率很高,所以人耳不能直接聽(tīng)到

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示的是張華同學(xué)連接的用電流表兩個(gè)燈泡并聯(lián)的干路電流的電路,他除了測(cè)干電流,還想測(cè)燈L1支路和燈L2支路的電流,但他發(fā)現(xiàn)電路的拆裝很費(fèi)事,他想:能不能不拆電路就在原電路上稍加改動(dòng)就能測(cè)出燈L1或燈L2的電流?請(qǐng)你幫他想出辦法來(lái),在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接線路

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17.如圖所示,重為6牛的木球漂浮在水面上,請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出它所受的浮力.

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14.向月球發(fā)射一束激光,2秒后激光返回,求月球到地球的距離.

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15.如圖所求圓柱形容器的底面積為250厘米2,物體A、B的密度分別為0.4×103千克/米3和6×103千克/米3,物體B的體積為250厘米3.當(dāng)B物體放在A物體上靜止時(shí),如圖甲,物體A露出水面的體積是其體積的$\frac{1}{10}$.求:
(1)物體A的體積是多少?
(2)將B物體放入水中,如圖乙.則容器中的水面將如何變化?變化了多少?

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