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12.如圖中,小磁針靜止后指向正確的是(  )
A.B.
C.D.

分析 首先根據(jù)電源的正負極判定電流方向,由電流方向判斷通電螺線管的磁極.然后根據(jù)磁極間的相互作用判定小磁針指向正確性.

解答 解:A圖中根據(jù)安培定則,如圖所示:,由磁極間的相互作用可知,小磁針右端應(yīng)為S極,故A錯誤;
B圖中中根據(jù)安培定則,如圖所示:由磁極間的相互作用可知,小磁針上端應(yīng)為S極,故B錯誤;

C圖中根據(jù)安培定則,如圖所示:由磁極間的相互作用可知,小磁針右端應(yīng)為N極,故C正確;
D圖中根據(jù)安培定則,如圖所示:由磁極間的相互作用可知,小磁針應(yīng)逆時針轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)到水平方向,且左端應(yīng)為S極,故D錯誤.
故選C.

點評 小磁針北極的指向、螺線管的磁極、電流的方向,知道其中的一者,其他的兩者都能進行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.冰壺比賽時,運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)不同:蹬冰腳的鞋底為橡膠制成,這是為了在蹬冰時通過增大接觸面粗糙程度的方法,增大冰面對鞋底的摩擦力,滑行腳的鞋底為塑料制成,這是為了使滑行的距離較大,滑行時的動能逐漸減小是因為摩擦力做功.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)圖中入射光線AO和反射光線OB做出平面鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列教材中的探究實驗,不需要控制電流一定的是( 。
A.探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
B.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C.探究電功與電壓的關(guān)系
D.探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在探究凸透鏡成像的實驗中,先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗,在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實像.接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗.下列情形可能發(fā)生的是( 。
A.光屏向右移,能接收到清晰縮小的實像
B.光屏向左移,能接收到清晰放大的實像
C.光屏向左移,能接收到清晰縮小的實像
D.無論怎樣移動光屏,都接收不到清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究影響壓力作用效果的因素時,某同學(xué)利用小桌,海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗.
(1)畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;下列實例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①(填序號)
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,
③書包要用寬的背帶.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是( 。
A.千克B.伏特C.牛頓D.千米

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖,各元件及連接均完好.
(1)將圖甲中的滑動變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開關(guān)時,會看到的現(xiàn)象是電壓表:指針偏轉(zhuǎn)到表盤右側(cè)無刻度線處;電流表指針不偏轉(zhuǎn).
(2)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個接頭接錯,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(3)若將這個定值電阻換成小燈泡,還可測出小燈泡的電阻,如圖乙是小燈泡的U-I圖象,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化.
(4)當(dāng)滑片向右滑動到某一位置后,繼續(xù)向右滑動,電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡始終不發(fā)光,這是由于小燈泡上的電壓太小的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,當(dāng)人推墻時,人將向后退,對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是( 。
A.人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力
B.人能后退一段距離是因為人具有慣性
C.人停下來后慣性就消失了
D.人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案