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(1)如圖6所示的水平杠桿中,U為支點(diǎn),請畫出圖中力F,和F:的力臂L1和L2。

(2)圖7中是開關(guān)閉合后小磁針靜止時的情形,請?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的N,S極和小磁極的N極。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)模擬)9年級1班的同學(xué)們在物理老師的指導(dǎo)下完成“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定
A
A
的位置,再調(diào)整固定
B
B
的位置(選填“A”或“B”)
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水在沸騰時的溫度變化.圖2是小明在實(shí)驗(yàn)中不同時間觀察到的水中氣泡變化情況,表示水沸騰現(xiàn)象的是
圖.(選填“甲”或“乙”).
(3)圖3表示的是讀取溫度計(jì)示數(shù)時常見的3種情況,請?jiān)谡_的讀數(shù)方法后面所對應(yīng)的括號內(nèi)填寫出此時溫度計(jì)的示數(shù).
(4)當(dāng)水溫升到88℃時,小明組的同學(xué)開始每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù).?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰,馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰.
分析表格中的數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:水在沸騰過程中
溫度保持不變
溫度保持不變

(5)為了解決實(shí)驗(yàn)中加熱時間長的問題,他們將實(shí)驗(yàn)中的燒杯換為平底燒瓶,如圖4所示.水沸騰后,撤去酒精燈水不再沸騰.小明向老師借來抽氣、打氣兩用氣筒,用橡皮管將玻璃彎管的上端開口與兩用氣筒連接,抽氣時發(fā)現(xiàn)水重新沸騰,然后打氣,沸騰的水又不再沸騰.小明和同學(xué)們重復(fù)上面的操作,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一樣的.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而升高,隨水面氣壓的減小而降低
水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而升高,隨水面氣壓的減小而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德惠市三模)當(dāng)你用肥皂水洗手時,會感到比不用肥皂 水時摩擦阻力小些.如果在做相對運(yùn)動的物體的接觸面上涂潤滑劑后,摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢?為此,小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究:
(1)用彈簧測力計(jì)沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,使它沿長木板滑動,記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1;
(2)在長木板上涂上潤滑劑后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F2
(3)測量后發(fā)現(xiàn)F1>F2,則說明接觸面涂上潤滑劑后,摩擦力會
減小
減小

(4)小華設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將放在長木板上的木塊用一端固定的彈簧測力計(jì)水平拉住,長木板通過細(xì)繩繞過定滑輪系在砂桶上.向砂桶內(nèi)裝砂,使長木板勻速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力
等于
等于
彈簧測力計(jì)的示數(shù).(選填“大于”“小于”或“等于”)
(5)向砂桶內(nèi)加砂,使長木板加速運(yùn)動,則木塊和長木板之間的摩擦力
等于
等于
彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(6)請你對小明和小華的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評估,
小華
小華
的實(shí)驗(yàn)裝置更有利于正確結(jié)論的得出,原因是
小華的實(shí)驗(yàn)不必控制長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動
小華的實(shí)驗(yàn)不必控制長木板進(jìn)行勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖6所示,如圖可知,其中密度較大的是
(填“甲”或“乙”),甲的密度是
1.5
1.5
g/cm3;
(2)請?jiān)趫D中畫出水的密度圖線.(ρ=1g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1,刻度尺所測物體的長度為
 
mm.
(2)為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材(g取10N/kg).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.按如圖2甲的方法測出金屬塊受到的重力大小為
 
N.
b.如圖2乙將金屬塊浸沒在量筒的水中,金屬塊受到的浮力大小為
 
N.
c.比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會
 
(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖3所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表:
試驗(yàn)
序號
鉤碼重量
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
繩端的
拉力F/N
繩端移動
的距離s/cm
機(jī)械
功率η/%
4 10 1.8 30 74.1
6 10 2.4 30
a. 第2次實(shí)驗(yàn)中拉力做的總功是
 
J,滑輪組的機(jī)械效率η=
 
(保留一位小數(shù)).
b.由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖5所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是         ;

②B圖中讀數(shù)的錯誤是         ;

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實(shí)際溫度是     ℃。

(2)小明同學(xué)在利用如圖6所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)

                 ;②                   。

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