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如圖所示,讓鋼球B從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大,F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠;卮鹨韵聠栴}:
(1)設(shè)計本實驗的目的是研究_______________________________;
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______________________________________;
(3)此實驗得出的結(jié)論是____________________________________________________;
(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。
分析數(shù)據(jù),提出你的猜想,對物體動能大小影響較大的因素是物體的_____________,你這樣猜想的依據(jù)是:______________________________________________________。
(1)動能與質(zhì)量的關(guān)系
(2)保證鋼球到達水平面的速度相同
(3)動能與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,動能越大
(4)速度;牛的質(zhì)量是中學生的12倍,中學生的速度是牛的12倍,但中學生的動能是牛的12倍,所以影響動能較大的是速度。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?常州模擬)如圖所示,讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運動.通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大。覀兎Q這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”.探究下列問題的過程中沒有 用到這種方法的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?衢州)為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運動。通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大小。我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是

        A.探究導體電阻與哪些因素有關(guān)

        B.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

C.探究影響壓力作用效果的因素

D.探究決定電流產(chǎn)生熱量多少的因素

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省鹽都區(qū)九年級下學期期中質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運動。通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大小。我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是

        A.探究導體電阻與哪些因素有關(guān)

        B.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

C.探究影響壓力作用效果的因素

D.探究決定電流產(chǎn)生熱量多少的因素

 

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