我們可以根據(jù)聲音辨別出誰在說話，這是由于聲音不同的________，某人“嗓門大”是指聲音的________，弦樂器的弦的長短、粗細、松緊是可調(diào)的，這改變的是它發(fā)出聲音的________．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理章節(jié)第二十一章信息的傳遞試卷 題型：單選題
調(diào)制器的作用是
A. 產(chǎn)生高頻電流 B. 產(chǎn)生低頻電流
C. 將高頻電磁波變成載波 D. 產(chǎn)生音頻電流
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第第15章電流和電路單元測試卷 題型：單選題
如圖所示，用皮毛摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔張開，以下說法正確的是（ �。�
A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷
B. 摩擦過的橡膠棒帶正電荷
C. 經(jīng)橡膠棒接觸后的驗電器帶正電荷
D. 金屬箔張開是由于同種電荷相排斥
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第4章光現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題
小明的寫字臺上有一盞臺燈．晚上在燈前學習的時候，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀．在下面的解決方法中，最簡單、效果最好的是
A. 把臺燈換為吊燈 B. 把臺燈放到正前方
C. 把臺燈移到左臂外側(cè) D. 把臺燈移到右臂外側(cè)
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型：實驗題
小琦學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究． 實驗步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；
②把鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在盒上方，然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離．
③分別將各種材料蓋在盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)．
回答問題：
（1）小琦設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越________（填“大”或“小”）的原理．
（2）根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________（填“好”或“壞”）．原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________（填“強”或“弱”）．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型：填空題
我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型：單選題
如圖，是一組聲學實驗，不能完成”探究音調(diào)與頻率“的實驗是
A. 
改變鋼尺伸出桌邊的長度
B. 
將吸管的另一端逐漸剪短
C. 
敲動盤子泡沫屑跳動
D. 
塑料尺接觸齒數(shù)不同的轉(zhuǎn)運的齒輪
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第四章 光現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型：填空題
在紅光以外的部分的能量輻射，叫做________，在紫光以外的能量輻射，叫做________，人眼都________（填“能”或“不能”）看見．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理：第三章 物態(tài)變化章節(jié)練習題 題型：單選題
2017年3月1日傍晚，市人工影響天氣辦公室經(jīng)過一天一夜堅守，抓住有利時機，分別在東海桃林鎮(zhèn)、贛榆抗日山和灌云陡溝鄉(xiāng)等地成功實施人工增雨作業(yè)。關于人工增雨作業(yè)，下列說法中錯誤的是（ ）
A. 人工增雨可以用拋射干冰的方法
B. 人工增雨可以將含有碘化銀的炮彈打入高空
C. 人工增雨中拋射干冰是利用干冰凝華放熱
D. 碘化銀在高空擴散，成為云中水滴的凝聚核，水滴在其周圍迅速凝聚
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