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(2010?白下區(qū)二模)(1)瓶中裝有一定量的水,豎直放置在水平地面上,如圖A所示.將它豎直倒置,如圖B所示,若按A、B情況放置時瓶對地面壓強分別為PA和PB,且PB>PA,根據這個事實,可以得出的結論是:
物體受到的壓力一定,受力面積越小,壓強越大
物體受到的壓力一定,受力面積越小,壓強越大

(2)某物理小組制作的潛水艇模型如圖C所示,通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮.當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時,若從A管吸氣,燒瓶將會:
下沉
下沉
(選填:上浮、下沉或保持不變),此時它所受到的浮力(沒有露出水面)將
保持不變
保持不變
(選填:增加、減小或保持不變)
分析:(1)裝有一定量水的瓶子,豎直放置在水平地面上時對地面的壓力和重力相等;兩圖中瓶和水的總重量是相同的,但與地面的接觸面積不同,對地面壓強不同,據此得出結論;
(2)潛水艇原理:在同種液體里,排開液體體積不變,則浮力大小不變,而潛水艇的浮沉是通過改變潛水艇的自身重力來實現的,潛水艇的自重是通過充水和排水來完成的.
解答:解:(1)根據AB兩圖中瓶對地面壓強不同可知,兩圖中瓶和水的總重量是相同的,但與地面的接觸面積是不同的,SA>SB,最終對地面的壓強大小關系為PB>PA,故可以得出結論:物體受到的壓力一定,受力面積越小,壓強越大;
(2)當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時,若從A管吸氣,氣體減少,水就會上升,由于排開液體體積不變,則燒瓶浮力大小不變,而燒瓶自身重力變大,重力大于浮力,則燒瓶會下沉.
故答案為:(1)物體受到的壓力一定,受力面積越小,壓強越大;
(2)下沉;保持不變.
點評:本題考查了探究影響壓強大小的因素和潛水艇原理工作的原理,主要考查了控制變量法和學生能否將所學知識應用到實際生活的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白下區(qū)二模)下面基本測量儀器四副圖表示的是一些同學對這四種儀器的操作和使用,其中不正確的是
(選填圖形所對應的序號).
  

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白下區(qū)二模)家庭中的電燈、電視機、電風扇等用電器都是
聯在電路中的.有一電子式電能表表盤上標有“3000r/(kW?h)”、
“220V  15(30)A”字樣,“3000r/(kW?h)”表示
電路中電器消耗電能1kW?h,電能表的表盤轉動3000r
電路中電器消耗電能1kW?h,電能表的表盤轉動3000r
;將某用電器單獨接在該表上工作20min,該電能表的表盤轉動了200次,該用電器的功率是
200
200
W,則這個用電器可能是:
電視機
電視機
 (選填:電冰箱、空調器或電視機)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白下區(qū)二模)粘滯系數為η的液體中(足夠深),由靜止自由下落時的v-t圖象如圖所示.在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運動時,所受的流體阻力可用公式f=6πηRv表示.則小球在流體中運動時,速度越大,受到的阻力
越大
越大
(選填:越小、越大或保持不變);若浮力不計,當球下落速度達到恒定時,球的重力
等于
等于
球受到流體的阻力的大。ㄟx填:大于、小于或等于)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白下區(qū)二模)在彈簧測力計下掛一圓柱體,從圖示位置緩慢下降(容器足夠深且沒有水溢出),如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化圖象.則圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是
8
8
N;分析圖象BC段,可得結論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越
(選填“大”或“小”);分析圖象CD段,可得結論:
物體浸沒在液體中,受到的浮力大小與深度無關.
物體浸沒在液體中,受到的浮力大小與深度無關.

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(2010?白下區(qū)二模)小名同學利用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗,已知電源電壓3V,燈泡上標有“2.5V”的字樣.
(1)小名連接了如圖1所示的實驗電路,檢查后發(fā)現有一根導線連接有錯誤.請你在這根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,畫出正確的連線.
(2)電路改正后,閉合開關,小名發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,而電壓表示數接近3V,取下燈泡,兩表的示數仍不變.出現故障的原因可能是
燈泡斷路(或燈絲斷了)
燈泡斷路(或燈絲斷了)

(3)故障排除后,開始進行實驗,小名根據測出的數據,在圖27中畫出了小燈泡I-U關系的圖象.由圖1可以判斷,小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)根據圖1還可以判斷,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
增大
增大
,原因是
電路中電流增大,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大
電路中電流增大,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大

(5)若小名另選用電壓為6V的穩(wěn)壓電源,測量標有“3.4V”字樣小燈泡的電功率.假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,仍利用現有的器材完成實驗,請在方框中設計出符合要求的實驗電路圖.

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