| A. | 只要物體振動(dòng),人耳就有可能聽(tīng)到聲音 | |
| B. | 敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高 | |
| C. | 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s | |
| D. | 醫(yī)學(xué)上的“B超”利用光成像原理,來(lái)傳遞信息 |
分析 (1)人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20-20000Hz;
(2)振幅越大,響度越大;
(3)聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s;
(4)聲音可以傳遞信息和能量.
解答 解:A、人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20-20000Hz,頻率不在這一范圍內(nèi)的聲音,或響度小于0dB的聲音,人耳是聽(tīng)不到的,因此并不是只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音,故A錯(cuò)誤;
B、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的響度越大,故B錯(cuò)誤;
C、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s,故C錯(cuò)誤;
D、醫(yī)學(xué)上的“B超”利用光成像原理,來(lái)傳遞信息,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)聲音的特征、聲音的傳播速度、人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍、聲音與信息等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),綜合性較強(qiáng),但都屬于基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 大象的“聲音”交流 | |
| B. | 站在天壇中央說(shuō)話,會(huì)感到聲音特別洪亮 | |
| C. | 蝙蝠的“回聲”定位 | |
| D. | 醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | L1兩端的電壓UAB | L2兩端的電壓UBC | L1 L2兩端的總電壓UAC |
| 1 | 1.5 | 1.5 | 3 |
| 2 | 2.5 | 2.5 | 5 |
| 3 | 2.6 | 5 | |
| 4 | 5 | 0 | 5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 只要物體發(fā)聲振動(dòng),我們就可以聽(tīng)到聲音 | |
| B. | “掩耳盜鈴”是在聲源處減弱聲音 | |
| C. | 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) | |
| D. | 振動(dòng)停止了,聲音也就不能傳播了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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