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19．某同學(xué)在上課鈴聲響后用4s時間從一樓跑到二樓，這和平時要用10s左右時間相比，該同學(xué)克服自身重力所做的功的功率（　�。�
A．變大了B．減小了C．不變D．無法比較

分析 上樓時，是克服自身的重力做功，在做功相同的情況下，用時越短，功率越大．

解答 解：由公式W=Gh=mgh可知，人的質(zhì)量不變，樓的高度不變，所以做的功相同，
由公式P=$\frac{W}{t}$可知，在在做功相同的情況下，用時越短，功率越大，故該同學(xué)克服自身重力所做的功的功率變大了．
故選A．

點評 知道兩次同學(xué)上樓所做的功相同，再根據(jù)時間的長短，可判斷功率的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小剛和小明發(fā)現(xiàn)自由下落的物體下落高度越大，落地速度也越大，他們在實驗探究自由下落物體的下落速度、下落高度與下落時間的關(guān)系時，得到如下兩組數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，歸納出他們分別能得出什么樣的結(jié)論．若能算出表格空白處的數(shù)據(jù)，請你填上．
表一：下落速度與運動時間的關(guān)系
運動時間（s）00.10.20.30.43
速度（m/s）01234
結(jié)論：速度與時間成正比．
運動時間（s）00.10.20.30.40.5
高度（m/s）00.050.20.450.8
表二：下落高度與運動時間的關(guān)系
結(jié)論：物體下落的高度與下落的時間平方成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．人們利用超聲波的方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點制成聲吶裝置安裝在探測船上，利用它發(fā)出的超聲波碰到水下物體反射所形成的回聲，可以發(fā)現(xiàn)魚群、潛艇等水下目標(biāo)．
（1）科技人員為了探測海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s收到回聲信號，已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，那么該處海洋深度是多少？
（2）既然利用聲吶裝置能探測海底的深度，那么能否利用它測量月球與地球之間的距離呢？談?wù)勀愕目捶ǎ?br />（3）探測船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球貼于臉頰，感到了劇烈的震蕩，但氣球震動的頻率不到20Hz，于是他馬上向大家發(fā)出緊急報告：“海上風(fēng)暴即將來臨”．就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強烈的風(fēng)暴．一只氫氣球怎么能預(yù)報海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示為某種自動計數(shù)器的示意圖，傳送帶上的工件每遮擋一次光，信號處理系統(tǒng)就計數(shù)一次．其中R1為光敏電阻，其阻值隨著光照射強度的增大而變小，R2為定值電阻．此計數(shù)器的基本工作原理是（　�。�
A．當(dāng)有光照射R1時，信號處理系統(tǒng)獲得低電壓
B．當(dāng)有光照射R1時，信號處理系統(tǒng)獲得高電壓
C．信號處理系統(tǒng)每獲得-次高電壓就計數(shù)一次
D．信號處理系統(tǒng)每獲得一次低電壓就計數(shù)一次

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗證猜想是否正確．他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）他對一導(dǎo)體的長度重新進行了精確測量，如圖甲所示，導(dǎo)體另一端正好對準(zhǔn)零刻度線，則該導(dǎo)體的長度為0.5020m
（2 ）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路圖．在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是開關(guān)
（3）本實驗是通過比較燈泡的亮度來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大�。�
（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為C與編號為A的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（5）將（2）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：在電路中串聯(lián)一只電流表
（6）為了能準(zhǔn)確的測量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計了如圖丙所示的電路圖．連好電路圖，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢査，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在圖丁中連接錯誤的導(dǎo)線上打“x”并補畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法，如等效替代法、控制變量法、實驗推理法、理想模型法等．下列過程中運用了“理想模型法”的是（　�。�
A．引入“密度”的概念B．原子核式模型的建立
C．牛頓第一定律的得出D．探究平面鏡成像特點的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．有一底面積為1×10-2m2的圓柱形容器，內(nèi)盛0.2m深的水，現(xiàn)將體積為0.5×10-3m3的實心金屬塊完全浸沒在水中．（水未溢出，容器壁厚度忽略不計，g=10N/kg）求：
（1）金屬塊受到的浮力大�。�
（2）容器底部受到水的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法，張亮針對下面觀察到的現(xiàn)象做了以下推測，其中符合事實的是（　�。�
A．現(xiàn)象：鐵絲很難拉伸
推測：鐵絲內(nèi)分子之間有引力
B．現(xiàn)象：用手很難將鐵塊壓縮
推測：鐵塊內(nèi)分子之間沒有間隙
C．現(xiàn)象：液體很難被壓縮
推測：分子之間存在斥力
D．現(xiàn)象：在堆放過煤的墻邊，可發(fā)現(xiàn)煤已滲入墻內(nèi)
推測：固體之間也發(fā)生擴散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．人們常常將很燙的開水在兩個杯子之間倒來倒去，過一會兒開水就能飲用了，這是什么道理？將水來回倒，既增加空氣流動，同時又增加開水表面積，從而加快熱水蒸發(fā)，把熱迅速帶走．

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同步練習(xí)冊答案