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某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．

(1)在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過________來反映的(選填：溫度計示數(shù)/加熱時間)．

(2)關(guān)于該實驗的變量控制包括：采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯)、________相同、________相同．

(3)他得到如下數(shù)據(jù)

分析可以得出的初步結(jié)論是：不同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)．

答案：
解析：

加熱時間；質(zhì)量；升高的溫度；種類


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．
（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有
加熱方法
加熱方法
必須完全相同．
（3）他得到如下實驗數(shù)據(jù)
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時間t/min
水 0.1 10 2
沙子 0.1 10 1
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
種類
種類
有關(guān)．
（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，
沙子
沙子
升高的溫度更高．
（5）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
水導(dǎo)熱能力強(qiáng)
水導(dǎo)熱能力強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．
（1）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（選填：溫度計示數(shù)/加熱時間）．
（2）關(guān)于該實驗的變量控制包括：采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯）、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同、
升高溫度
升高溫度
相同．
（3）他得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時間t/min
水 0.1 10 2
沙子 0.1 10 1
分析可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
種類
種類
 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．
（1）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（選填：溫度計示數(shù)/加熱時間）．
（2）關(guān)于該實驗的變量控制包括：采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯）、
物質(zhì)的質(zhì)量
物質(zhì)的質(zhì)量
相同、
升高的溫度
升高的溫度
相同．
（3）他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時間t/min
水 0.1 10 2
沙子 0.1 10 1

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．
（1）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（選填：溫度計示數(shù)/加熱時間）．
（2）關(guān)于該實驗的變量控制包括：采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯）、
物質(zhì)的質(zhì)量
物質(zhì)的質(zhì)量
相同、
升高的溫度
升高的溫度
相同．
（3）他得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時間t/min
水 0.1 10 2
沙子 0.1 10 1
分析可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
種類
種類
加熱時間
加熱時間
有關(guān)．
（4）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，下列說法正確的是
D
D

A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同
D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇江陰市青陽片九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

（共5分）某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如下圖所示。

（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過         來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有        必須完全相同。

（3）他得到如下實驗數(shù)據(jù)

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相

同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的        有關(guān)。

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，      升高的溫度更高。

（5）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：

                                  。

 

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