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水壺中盛有質(zhì)量是0.5kg的水，這些水的溫度從18℃升高到98℃，吸收了多少焦熱量？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
解：Q吸=c水m（t–t0）                        ……（1分）
=4.2×103J/（kg·℃）×0.5kg×（98℃–18℃）   ……（1分）
=1.68×105J 
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了“比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)”，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水，用兩個(gè)完全相同的酒精燈對(duì)其加熱，直到都沸騰。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
質(zhì)量
/g
初始溫度
/℃
加熱至沸騰
時(shí)間/min
沸騰溫度
/℃
水
60
90
8
98
鹽水
60
90
9
103
 
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、鹽水、水、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要的測(cè)量?jī)x器有                              。
（2）由上表數(shù)據(jù)可以看出，將質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水加熱至沸騰的過(guò)程中，       吸收的熱量多。
（3）如果不考慮實(shí)驗(yàn)中的能量損失，分析上表中的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和鹽水吸收相同的熱量，       的溫度升高得快。
（4）在分析數(shù)據(jù) “比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)” 時(shí)，小明意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集不利于分析總結(jié)結(jié)論，你認(rèn)為他應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是
                                                                。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小貝家里購(gòu)買(mǎi)了經(jīng)濟(jì)安全、節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能熱水器，若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30kg，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，水溫升高到45℃，在這一過(guò)程中水吸收的熱量是　　J．[水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。下列事例中哪個(gè)不是應(yīng)用這一性質(zhì)：
A．北方冬天，用熱水循環(huán)來(lái)供暖
B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞
C．用水來(lái)冷卻汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)
D．夏天給教室灑水，感覺(jué)涼爽

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述哪種現(xiàn)象不能用水的比熱容大這一特性來(lái)解釋(       )
A．夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼
B．暖水袋的取暖劑是水
C．長(zhǎng)期運(yùn)行在盤(pán)山公路的汽車(chē)要在底部添加一個(gè)附加水箱，以便不斷向剎車(chē)片澆水降溫
D．水力發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，1kg20℃的水吸收了3. 36×105J的熱量后，其溫度為（     ）
A．80℃B．90℃C．100℃D．110℃

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”，小紅設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
（2）用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；
（3）分別用相同的酒精燈，加熱相同的時(shí)間；
（4）用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。
小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟（1）存在錯(cuò)誤，應(yīng)改為：___________；在實(shí)驗(yàn)步驟（3）中，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油__________；實(shí)驗(yàn)步驟（2）和（4）是為了得出水和煤油升高的___________。
糾正錯(cuò)誤后，小紅完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助他們求得的有關(guān)數(shù)據(jù)。分析表格中第3行與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是       的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。
物質(zhì)
質(zhì)量m/kg
初溫t0/℃
末溫t/℃
吸收熱量Q吸/J
水
0.05
20
25
1050
水
0.05
20
30
2100
水
0.10
20
30
4200
煤油
0. 05
22
32
1050
煤油
0.05
22
42
2100
煤油
0.10
22
42
4200
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

作為宜居城市，福州近年來(lái)大力整治西湖、左海、內(nèi)河，新建了琴亭湖，全力打造一個(gè)美麗的水城，較好地調(diào)節(jié)了福州市區(qū)的氣溫。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋修建人工湖和內(nèi)河可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇     兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇   
   兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

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