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下圖是某同學探究運動和力的關(guān)系的實驗方案,根據(jù)探究方案回答下列問題:
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(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的
 
力 和
 
力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力;
(2)三次實驗使小車從斜面同一高度滑下,為了使小車在三種平面上開始運動時
 
相同,這一操作科學探究方法是
 
法.實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進的距離就
 
(選填“越長”或“越短”),速度減小
 
(選填“越快”或“越慢”).
(3)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做
 
運動.
(4)由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是
 
分析:(1)在水平面上的物體,其重力與支持力是一對平衡力,作用效果可互相抵消;
(2)采用控制變量法,要使小車在水平面上具有相同的初速度,可以讓小車從斜面的同一高度滑下;由實驗結(jié)果可以看出,阻力越小,滑行越遠,速度減小越慢;
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知推理得出:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運動;
(4)這一實驗結(jié)論最終推理得出了牛頓第一定律.
解答:解:(1)實驗中,讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力;
(2)實驗中,三次實驗使小車從斜面同一高度滑下,為了使小車在三種平面上開始運動時速度相同,這一探究方法是控制變量法.
實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進的距離就越長,速度減小越慢;
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運動;
(4)由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是牛頓第一定律.
故答案是:(1)重;支持;
(2)速度;控制變量;越長;越慢;
(3)勻速直線;
(4)牛頓第一定律.
點評:本題考查阻力對物體運動的影響實驗,實驗采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法,同時體會如何從實驗中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一 斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊移動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。
(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要解釋錯誤的原因):_____________________;
(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸_________,運動的時間越來越_________,但由于實驗中摩擦力_________,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。
(3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的 速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。

(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):

                                                                   。

(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中可觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸           ,運動的時間越來越           。但由于實驗中摩擦力                ,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。

(3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那么木塊在水平面上的運動速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生改變,木塊將                     。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。

 (1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):_______________________。

 (2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中可以觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸______,運動的時間越來越______。但由于實驗中摩擦力____________,所以不可能觀察到木塊在水平面上作勻速運動的情形。

 (3)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那么木塊在水平面上的運動速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生改變,木塊將________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是某同學探究斜面的機械效率跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下:

實驗

次數(shù)

斜面

材料

物重

G/N

斜面的高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長L/m

有用功W/J

總功

W/J

機械效率η

1

玻璃

7.0

0.5

4.7

1.0

3.5

4.7

74%

2

木板

7.0

0.5

5.3

1.0

3.5

3

木板

7.0

0.35

4.4

1.0

2.45

4.4

56%

4

毛巾

7.0

0.50

6.5

1.0

3.5

6.5

54%

5

毛巾

7.0

0.25

5.1

1.0

1.75

5.1

34%

(1)在第2次實驗中,拉力做的總功是     ,斜面的機械效率是     (結(jié)果精確到1%)。

(2)分析     兩次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越       。分析      三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越    。

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